کامپیوتر - نرم افزار

سرفصل ها:

1-توانایی تشخیص مفهوم مدیریت و اصول آن:

-آشنایی با مفهوم سیستم و انواع آن (سیستم باز و بسته و کارکرد آنها)

- آشنایی با مفهوم سازمان و انواع آن و کارکرد های سازمان رسمی و غیر رسمی

- آشنایی با سبک های مدیریتی ، آشنایی با اصول مدیریت و کاربرد آنها

 2- توانایی تشخیص مفهوم مدیریت آموزشی و کاربرد های آن

- شناسایی مفهوم آموزشی و آموزشهای رسمی و غیر رسمی و غیر رسمی سازمان نیافته

- شناسایی ویژگی های آموزشی فنی و حرفه ای و شناسایی نقش سازمان آموزش فنی و حرفه ای در نظام آموزشی کشور

-شناسایی مفهوم مدیریت آموزشی و اصول آن جایگاه مدیریت آموزشی ور آموزشگاه های فنی و حرفه ای  و آشنایی با اصول مدیریت آموزشی و کارکرد های آن

3- توانایی اجرای مقررات و آیین نامه های موسسات کار آموزی

شناسایی ویژگی ها قوانین و مقررات تاسیس فرایند اخذ مجوز و اصول اجرای مقررات و آیین نامه های تاسیس آموزشگاه های فنی و حرفه ای

آشنایی با مسایل و مسئولیت های حقوقی مدیریت آموزشگاه

4- توانایی برنامه ریزی و نظارت بر اجرای برنامه ها

- شناسایی دوره های آموزشی قابل اجرا در آموزشگاه ها و اصول تشخیص و انتخاب کادر آموزشی آموزشگاه فرایند برنامه ریزی آموزشی استاندارد مهارت

- شناسایی اصول تدوین اهداف کلی و جزئی دوره آموزشی ، اصول تحلیل محتوا دوره آموزشی، اصول تامین امکانات آموزشی آموزشگاه و اصول مدیریت بر اجرای دوره های آموزشی

5- توانایی ارزشیابی از دوره آموزشی

- شناسایی اصول ارزشیابی جامع و فراگیر (ارزشیابی پایانی ، نظر سنجی از فراگیر و مدرس) اصول ارزشیابی از اثر بخشی آموزشی

6- توانایی تهیه گزار شهای مورد نیاز آموزشگاه

- شناسایی پایه های اساسی آئین نگارش ، مقررات مکاتبات اداری ، اصول استناد به قوانین و مقررات در مکاتبات اداری

- شناسایی اصول تهیه گزارش های  مورد نیاز آموزشگاه

7- توانایی برقراری روابط انسانی

- شناسایی مفهوم ارتباط و عوامل تشکیل دهنده آن ،َ عوامل موثر ارتباطی ، موانع ارتباطی ، اصول برقراری روابط انسانی

- آشنایی با اصول روانشناسی عمومی و آشنایی با جامعه شناسی عمومی

8- توانایی نظارت بر امور مالی آموزشگاه

- آشنایی با اصول مقدماتی حسابداری عمومی ، مراکز مالی و اداری مرتبط با آموزشگاه

- شناسایی تعرفه های آموزشی ، در آمد و هزینه ها و اصول نظارت بر امور مالی آموزشگاه

9- توانایی پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و بهداشت کار

- آشنایی با حوادث شغلی و علل بروز آنها و بهداشت محیط کار،  با وسایل ایمنی و بهداشت کار و کاربرد آنها

- شناسایی اصول پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و حفاظتی و بهداشت کار

-آشنایی با عوارض جانبی و اصول انجام کمک های اولیه ، آتش سوزی و اصول انجام آتش نشان

منابع:

برکو، ری ام، مدیریت ارتباطات، محمد اعرابی و داود ایزدی، چاپ اول، دفتر پژوهشهای فرهنگی، تهران، 1378.

تاواند، آنی، پرورش توانایی اظهار وجود، پرویز نظیری و آرش مولا، چاپ اول، آستان قدس رضوی، تهران، 1378.

جیمز، جودی، کلام جسم، آرین ابوک، چاپ اول، نسل نواندیش، تهران، 1377.

هارجی، اون و دیگران، مهارتهای اجتماعی در ارتباطات میان فردی، خشایار بیگی و مهرداد فیروزبخت، چاپ اول، رشد، تهران، 1377.

فردآر، دیوید، مدیریت استراتژیک، 1381.

دکتر سیدمهدی الوانی، مدیریت عمومی، 1380.

صافی، احمد، ( ۱۳۸۰ )، سازمان و مدیریت در آموزش و پرورش، نشر ارسباران.

علاقه بند، علی، ( 1381 )، مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی، نشر روان.

هوی، وین ک و میسکل، سیسیل، ( 1382 )، مدیریت آموزشی ( تئوری، تحقیق و عمل )، ترجمه میر محمد سید عباس زاده، انتشارات دانشگاه ارومیه، چاپ چهارم.

رهبری و مدیریت آموزش، سید محمد میر کمالی

مقدمات مدیریت آموزشی ، علاقه بند

آیین نامه نحوه تشکیل و اداره آموزشگاه های فنی و حرفه ای آزاد مصوب 79/1/28 هیئت محترم دولت (ارائه شده از سوی سازمان آموزش فنی و حرفه ای)

مبانی برنامه ریزی آموزشی ، محسن پور

بیان حسام الدین، شیوه های نو در آموزش،آموزش دولتی۱۳۷۹

اسایتد مدیریت ،آموزش كاركنان،آموزش دولتی ۱۳۷۹

مهارت ،سال پنجم،شماره ۱۳-۱۳۷۷

توسعه مدیریت ،شماره۴۷، اسفند ۸۱

آیین نگارش و مکاتبات اداری ، امینی

مجدفر، مرتضی، اصول مدیریت و رهبری، تهران،‌ انتشارات سرنا، چاپ اول،‌ بهار ۱۳۷۱

۲گریفیت،‌ دانیل، روابط انسانی در مدیریت آموزشی، ترجمه دکتر خداداد بخشی، تهران، چاپ اول، سال ۱۳۷۳

نوشین فخری علیایی - معاون راهنمایی امید انقلاب منطقه ۸                        

روزنامه رسالت رابرت بولتون  ترجمه : حمیدرضا سهرابی

رضائيان، علي. 1379. رفتار سازماني: مفاهيم، نظريه‌ها و كاربردها. تهران: علم و ادب.

رابينز، استيفن پي. 1380. رفتار سازماني. تهران: دفتر پژوهش‌هاي فرهنگي.

سلطاني، ايرج. 1381. روابط صنعتي در سازمان‌هاي توليدي. تهران: اركان.

كوكلان، هوشنگ. 1378. رفتار سازماني مجموعه بيست و يكم: ادراك و نقش آن در رفتار سازماني. تهران: مركز آموزشي مديريت دولتي.

مدیریت عمومی، دکتر سید مهدی الوانی، 1373 ، نشر نی

اداره امور دفتری و گردش مکاتبات اداری در سازمان های دولتی، سید ابراهیم علن، 1373 ، مرکز آموزش مدیریت دولتی

مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی ، تالیف : دکتر علی علاقه بند ، نشر روان ، 1377

اصول مدیریت ، دکتر علی رضائیان ، سمت ، 1373

 دانلود:

http://krcom.blogfa.com/post-8.aspx

سرفصل ها:

1-توانایی تشخیص مفهوم مدیریت و اصول آن:

-آشنایی با مفهوم سیستم و انواع آن (سیستم باز و بسته و کارکرد آنها)

- آشنایی با مفهوم سازمان و انواع آن و کارکرد های سازمان رسمی و غیر رسمی

- آشنایی با سبک های مدیریتی ، آشنایی با اصول مدیریت و کاربرد آنها

 2- توانایی تشخیص مفهوم مدیریت آموزشی و کاربرد های آن

- شناسایی مفهوم آموزشی و آموزشهای رسمی و غیر رسمی و غیر رسمی سازمان نیافته

- شناسایی ویژگی های آموزشی فنی و حرفه ای و شناسایی نقش سازمان آموزش فنی و حرفه ای در نظام آموزشی کشور

-شناسایی مفهوم مدیریت آموزشی و اصول آن جایگاه مدیریت آموزشی ور آموزشگاه های فنی و حرفه ای  و آشنایی با اصول مدیریت آموزشی و کارکرد های آن

3- توانایی اجرای مقررات و آیین نامه های موسسات کار آموزی

شناسایی ویژگی ها قوانین و مقررات تاسیس فرایند اخذ مجوز و اصول اجرای مقررات و آیین نامه های تاسیس آموزشگاه های فنی و حرفه ای

آشنایی با مسایل و مسئولیت های حقوقی مدیریت آموزشگاه

4- توانایی برنامه ریزی و نظارت بر اجرای برنامه ها

- شناسایی دوره های آموزشی قابل اجرا در آموزشگاه ها و اصول تشخیص و انتخاب کادر آموزشی آموزشگاه فرایند برنامه ریزی آموزشی استاندارد مهارت

- شناسایی اصول تدوین اهداف کلی و جزئی دوره آموزشی ، اصول تحلیل محتوا دوره آموزشی، اصول تامین امکانات آموزشی آموزشگاه و اصول مدیریت بر اجرای دوره های آموزشی

5- توانایی ارزشیابی از دوره آموزشی

- شناسایی اصول ارزشیابی جامع و فراگیر (ارزشیابی پایانی ، نظر سنجی از فراگیر و مدرس) اصول ارزشیابی از اثر بخشی آموزشی

6- توانایی تهیه گزار شهای مورد نیاز آموزشگاه

- شناسایی پایه های اساسی آئین نگارش ، مقررات مکاتبات اداری ، اصول استناد به قوانین و مقررات در مکاتبات اداری

- شناسایی اصول تهیه گزارش های  مورد نیاز آموزشگاه

7- توانایی برقراری روابط انسانی

- شناسایی مفهوم ارتباط و عوامل تشکیل دهنده آن ،َ عوامل موثر ارتباطی ، موانع ارتباطی ، اصول برقراری روابط انسانی

- آشنایی با اصول روانشناسی عمومی و آشنایی با جامعه شناسی عمومی

8- توانایی نظارت بر امور مالی آموزشگاه

- آشنایی با اصول مقدماتی حسابداری عمومی ، مراکز مالی و اداری مرتبط با آموزشگاه

- شناسایی تعرفه های آموزشی ، در آمد و هزینه ها و اصول نظارت بر امور مالی آموزشگاه

9- توانایی پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و بهداشت کار

- آشنایی با حوادث شغلی و علل بروز آنها و بهداشت محیط کار،  با وسایل ایمنی و بهداشت کار و کاربرد آنها

- شناسایی اصول پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و حفاظتی و بهداشت کار

-آشنایی با عوارض جانبی و اصول انجام کمک های اولیه ، آتش سوزی و اصول انجام آتش نشان

منابع:

برکو، ری ام، مدیریت ارتباطات، محمد اعرابی و داود ایزدی، چاپ اول، دفتر پژوهشهای فرهنگی، تهران، 1378.

تاواند، آنی، پرورش توانایی اظهار وجود، پرویز نظیری و آرش مولا، چاپ اول، آستان قدس رضوی، تهران، 1378.

جیمز، جودی، کلام جسم، آرین ابوک، چاپ اول، نسل نواندیش، تهران، 1377.

هارجی، اون و دیگران، مهارتهای اجتماعی در ارتباطات میان فردی، خشایار بیگی و مهرداد فیروزبخت، چاپ اول، رشد، تهران، 1377.

فردآر، دیوید، مدیریت استراتژیک، 1381.

دکتر سیدمهدی الوانی، مدیریت عمومی، 1380.

صافی، احمد، ( ۱۳۸۰ )، سازمان و مدیریت در آموزش و پرورش، نشر ارسباران.

علاقه بند، علی، ( 1381 )، مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی، نشر روان.

هوی، وین ک و میسکل، سیسیل، ( 1382 )، مدیریت آموزشی ( تئوری، تحقیق و عمل )، ترجمه میر محمد سید عباس زاده، انتشارات دانشگاه ارومیه، چاپ چهارم.

رهبری و مدیریت آموزش، سید محمد میر کمالی

مقدمات مدیریت آموزشی ، علاقه بند

آیین نامه نحوه تشکیل و اداره آموزشگاه های فنی و حرفه ای آزاد مصوب 79/1/28 هیئت محترم دولت (ارائه شده از سوی سازمان آموزش فنی و حرفه ای)

مبانی برنامه ریزی آموزشی ، محسن پور

بیان حسام الدین، شیوه های نو در آموزش،آموزش دولتی۱۳۷۹

اسایتد مدیریت ،آموزش كاركنان،آموزش دولتی ۱۳۷۹

مهارت ،سال پنجم،شماره ۱۳-۱۳۷۷

توسعه مدیریت ،شماره۴۷، اسفند ۸۱

آیین نگارش و مکاتبات اداری ، امینی

مجدفر، مرتضی، اصول مدیریت و رهبری، تهران،‌ انتشارات سرنا، چاپ اول،‌ بهار ۱۳۷۱

۲گریفیت،‌ دانیل، روابط انسانی در مدیریت آموزشی، ترجمه دکتر خداداد بخشی، تهران، چاپ اول، سال ۱۳۷۳

نوشین فخری علیایی - معاون راهنمایی امید انقلاب منطقه ۸                        

روزنامه رسالت رابرت بولتون  ترجمه : حمیدرضا سهرابی

رضائيان، علي. 1379. رفتار سازماني: مفاهيم، نظريه‌ها و كاربردها. تهران: علم و ادب.

رابينز، استيفن پي. 1380. رفتار سازماني. تهران: دفتر پژوهش‌هاي فرهنگي.

سلطاني، ايرج. 1381. روابط صنعتي در سازمان‌هاي توليدي. تهران: اركان.

كوكلان، هوشنگ. 1378. رفتار سازماني مجموعه بيست و يكم: ادراك و نقش آن در رفتار سازماني. تهران: مركز آموزشي مديريت دولتي.

مدیریت عمومی، دکتر سید مهدی الوانی، 1373 ، نشر نی

اداره امور دفتری و گردش مکاتبات اداری در سازمان های دولتی، سید ابراهیم علن، 1373 ، مرکز آموزش مدیریت دولتی

مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی ، تالیف : دکتر علی علاقه بند ، نشر روان ، 1377

اصول مدیریت ، دکتر علی رضائیان ، سمت ، 1373

 دانلود:

http://krcom.blogfa.com/post-8.aspx

سرفصل ها:

1-توانایی تشخیص مفهوم مدیریت و اصول آن:

-آشنایی با مفهوم سیستم و انواع آن (سیستم باز و بسته و کارکرد آنها)

- آشنایی با مفهوم سازمان و انواع آن و کارکرد های سازمان رسمی و غیر رسمی

- آشنایی با سبک های مدیریتی ، آشنایی با اصول مدیریت و کاربرد آنها

 2- توانایی تشخیص مفهوم مدیریت آموزشی و کاربرد های آن

- شناسایی مفهوم آموزشی و آموزشهای رسمی و غیر رسمی و غیر رسمی سازمان نیافته

- شناسایی ویژگی های آموزشی فنی و حرفه ای و شناسایی نقش سازمان آموزش فنی و حرفه ای در نظام آموزشی کشور

-شناسایی مفهوم مدیریت آموزشی و اصول آن جایگاه مدیریت آموزشی ور آموزشگاه های فنی و حرفه ای  و آشنایی با اصول مدیریت آموزشی و کارکرد های آن

3- توانایی اجرای مقررات و آیین نامه های موسسات کار آموزی

شناسایی ویژگی ها قوانین و مقررات تاسیس فرایند اخذ مجوز و اصول اجرای مقررات و آیین نامه های تاسیس آموزشگاه های فنی و حرفه ای

آشنایی با مسایل و مسئولیت های حقوقی مدیریت آموزشگاه

4- توانایی برنامه ریزی و نظارت بر اجرای برنامه ها

- شناسایی دوره های آموزشی قابل اجرا در آموزشگاه ها و اصول تشخیص و انتخاب کادر آموزشی آموزشگاه فرایند برنامه ریزی آموزشی استاندارد مهارت

- شناسایی اصول تدوین اهداف کلی و جزئی دوره آموزشی ، اصول تحلیل محتوا دوره آموزشی، اصول تامین امکانات آموزشی آموزشگاه و اصول مدیریت بر اجرای دوره های آموزشی

5- توانایی ارزشیابی از دوره آموزشی

- شناسایی اصول ارزشیابی جامع و فراگیر (ارزشیابی پایانی ، نظر سنجی از فراگیر و مدرس) اصول ارزشیابی از اثر بخشی آموزشی

6- توانایی تهیه گزار شهای مورد نیاز آموزشگاه

- شناسایی پایه های اساسی آئین نگارش ، مقررات مکاتبات اداری ، اصول استناد به قوانین و مقررات در مکاتبات اداری

- شناسایی اصول تهیه گزارش های  مورد نیاز آموزشگاه

7- توانایی برقراری روابط انسانی

- شناسایی مفهوم ارتباط و عوامل تشکیل دهنده آن ،َ عوامل موثر ارتباطی ، موانع ارتباطی ، اصول برقراری روابط انسانی

- آشنایی با اصول روانشناسی عمومی و آشنایی با جامعه شناسی عمومی

8- توانایی نظارت بر امور مالی آموزشگاه

- آشنایی با اصول مقدماتی حسابداری عمومی ، مراکز مالی و اداری مرتبط با آموزشگاه

- شناسایی تعرفه های آموزشی ، در آمد و هزینه ها و اصول نظارت بر امور مالی آموزشگاه

9- توانایی پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و بهداشت کار

- آشنایی با حوادث شغلی و علل بروز آنها و بهداشت محیط کار،  با وسایل ایمنی و بهداشت کار و کاربرد آنها

- شناسایی اصول پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و حفاظتی و بهداشت کار

-آشنایی با عوارض جانبی و اصول انجام کمک های اولیه ، آتش سوزی و اصول انجام آتش نشان

منابع:

برکو، ری ام، مدیریت ارتباطات، محمد اعرابی و داود ایزدی، چاپ اول، دفتر پژوهشهای فرهنگی، تهران، 1378.

تاواند، آنی، پرورش توانایی اظهار وجود، پرویز نظیری و آرش مولا، چاپ اول، آستان قدس رضوی، تهران، 1378.

جیمز، جودی، کلام جسم، آرین ابوک، چاپ اول، نسل نواندیش، تهران، 1377.

هارجی، اون و دیگران، مهارتهای اجتماعی در ارتباطات میان فردی، خشایار بیگی و مهرداد فیروزبخت، چاپ اول، رشد، تهران، 1377.

فردآر، دیوید، مدیریت استراتژیک، 1381.

دکتر سیدمهدی الوانی، مدیریت عمومی، 1380.

صافی، احمد، ( ۱۳۸۰ )، سازمان و مدیریت در آموزش و پرورش، نشر ارسباران.

علاقه بند، علی، ( 1381 )، مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی، نشر روان.

هوی، وین ک و میسکل، سیسیل، ( 1382 )، مدیریت آموزشی ( تئوری، تحقیق و عمل )، ترجمه میر محمد سید عباس زاده، انتشارات دانشگاه ارومیه، چاپ چهارم.

رهبری و مدیریت آموزش، سید محمد میر کمالی

مقدمات مدیریت آموزشی ، علاقه بند

آیین نامه نحوه تشکیل و اداره آموزشگاه های فنی و حرفه ای آزاد مصوب 79/1/28 هیئت محترم دولت (ارائه شده از سوی سازمان آموزش فنی و حرفه ای)

مبانی برنامه ریزی آموزشی ، محسن پور

بیان حسام الدین، شیوه های نو در آموزش،آموزش دولتی۱۳۷۹

اسایتد مدیریت ،آموزش كاركنان،آموزش دولتی ۱۳۷۹

مهارت ،سال پنجم،شماره ۱۳-۱۳۷۷

توسعه مدیریت ،شماره۴۷، اسفند ۸۱

آیین نگارش و مکاتبات اداری ، امینی

مجدفر، مرتضی، اصول مدیریت و رهبری، تهران،‌ انتشارات سرنا، چاپ اول،‌ بهار ۱۳۷۱

۲گریفیت،‌ دانیل، روابط انسانی در مدیریت آموزشی، ترجمه دکتر خداداد بخشی، تهران، چاپ اول، سال ۱۳۷۳

نوشین فخری علیایی - معاون راهنمایی امید انقلاب منطقه ۸                        

روزنامه رسالت رابرت بولتون  ترجمه : حمیدرضا سهرابی

رضائيان، علي. 1379. رفتار سازماني: مفاهيم، نظريه‌ها و كاربردها. تهران: علم و ادب.

رابينز، استيفن پي. 1380. رفتار سازماني. تهران: دفتر پژوهش‌هاي فرهنگي.

سلطاني، ايرج. 1381. روابط صنعتي در سازمان‌هاي توليدي. تهران: اركان.

كوكلان، هوشنگ. 1378. رفتار سازماني مجموعه بيست و يكم: ادراك و نقش آن در رفتار سازماني. تهران: مركز آموزشي مديريت دولتي.

مدیریت عمومی، دکتر سید مهدی الوانی، 1373 ، نشر نی

اداره امور دفتری و گردش مکاتبات اداری در سازمان های دولتی، سید ابراهیم علن، 1373 ، مرکز آموزش مدیریت دولتی

مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی ، تالیف : دکتر علی علاقه بند ، نشر روان ، 1377

اصول مدیریت ، دکتر علی رضائیان ، سمت ، 1373

 دانلود:

http://krcom.blogfa.com/post-8.aspx

سرفصل ها:

1-توانایی تشخیص مفهوم مدیریت و اصول آن:

-آشنایی با مفهوم سیستم و انواع آن (سیستم باز و بسته و کارکرد آنها)

- آشنایی با مفهوم سازمان و انواع آن و کارکرد های سازمان رسمی و غیر رسمی

- آشنایی با سبک های مدیریتی ، آشنایی با اصول مدیریت و کاربرد آنها

 2- توانایی تشخیص مفهوم مدیریت آموزشی و کاربرد های آن

- شناسایی مفهوم آموزشی و آموزشهای رسمی و غیر رسمی و غیر رسمی سازمان نیافته

- شناسایی ویژگی های آموزشی فنی و حرفه ای و شناسایی نقش سازمان آموزش فنی و حرفه ای در نظام آموزشی کشور

-شناسایی مفهوم مدیریت آموزشی و اصول آن جایگاه مدیریت آموزشی ور آموزشگاه های فنی و حرفه ای  و آشنایی با اصول مدیریت آموزشی و کارکرد های آن

3- توانایی اجرای مقررات و آیین نامه های موسسات کار آموزی

شناسایی ویژگی ها قوانین و مقررات تاسیس فرایند اخذ مجوز و اصول اجرای مقررات و آیین نامه های تاسیس آموزشگاه های فنی و حرفه ای

آشنایی با مسایل و مسئولیت های حقوقی مدیریت آموزشگاه

4- توانایی برنامه ریزی و نظارت بر اجرای برنامه ها

- شناسایی دوره های آموزشی قابل اجرا در آموزشگاه ها و اصول تشخیص و انتخاب کادر آموزشی آموزشگاه فرایند برنامه ریزی آموزشی استاندارد مهارت

- شناسایی اصول تدوین اهداف کلی و جزئی دوره آموزشی ، اصول تحلیل محتوا دوره آموزشی، اصول تامین امکانات آموزشی آموزشگاه و اصول مدیریت بر اجرای دوره های آموزشی

5- توانایی ارزشیابی از دوره آموزشی

- شناسایی اصول ارزشیابی جامع و فراگیر (ارزشیابی پایانی ، نظر سنجی از فراگیر و مدرس) اصول ارزشیابی از اثر بخشی آموزشی

6- توانایی تهیه گزار شهای مورد نیاز آموزشگاه

- شناسایی پایه های اساسی آئین نگارش ، مقررات مکاتبات اداری ، اصول استناد به قوانین و مقررات در مکاتبات اداری

- شناسایی اصول تهیه گزارش های  مورد نیاز آموزشگاه

7- توانایی برقراری روابط انسانی

- شناسایی مفهوم ارتباط و عوامل تشکیل دهنده آن ،َ عوامل موثر ارتباطی ، موانع ارتباطی ، اصول برقراری روابط انسانی

- آشنایی با اصول روانشناسی عمومی و آشنایی با جامعه شناسی عمومی

8- توانایی نظارت بر امور مالی آموزشگاه

- آشنایی با اصول مقدماتی حسابداری عمومی ، مراکز مالی و اداری مرتبط با آموزشگاه

- شناسایی تعرفه های آموزشی ، در آمد و هزینه ها و اصول نظارت بر امور مالی آموزشگاه

9- توانایی پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و بهداشت کار

- آشنایی با حوادث شغلی و علل بروز آنها و بهداشت محیط کار،  با وسایل ایمنی و بهداشت کار و کاربرد آنها

- شناسایی اصول پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و حفاظتی و بهداشت کار

-آشنایی با عوارض جانبی و اصول انجام کمک های اولیه ، آتش سوزی و اصول انجام آتش نشان

منابع:

برکو، ری ام، مدیریت ارتباطات، محمد اعرابی و داود ایزدی، چاپ اول، دفتر پژوهشهای فرهنگی، تهران، 1378.

تاواند، آنی، پرورش توانایی اظهار وجود، پرویز نظیری و آرش مولا، چاپ اول، آستان قدس رضوی، تهران، 1378.

جیمز، جودی، کلام جسم، آرین ابوک، چاپ اول، نسل نواندیش، تهران، 1377.

هارجی، اون و دیگران، مهارتهای اجتماعی در ارتباطات میان فردی، خشایار بیگی و مهرداد فیروزبخت، چاپ اول، رشد، تهران، 1377.

فردآر، دیوید، مدیریت استراتژیک، 1381.

دکتر سیدمهدی الوانی، مدیریت عمومی، 1380.

صافی، احمد، ( ۱۳۸۰ )، سازمان و مدیریت در آموزش و پرورش، نشر ارسباران.

علاقه بند، علی، ( 1381 )، مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی، نشر روان.

هوی، وین ک و میسکل، سیسیل، ( 1382 )، مدیریت آموزشی ( تئوری، تحقیق و عمل )، ترجمه میر محمد سید عباس زاده، انتشارات دانشگاه ارومیه، چاپ چهارم.

رهبری و مدیریت آموزش، سید محمد میر کمالی

مقدمات مدیریت آموزشی ، علاقه بند

آیین نامه نحوه تشکیل و اداره آموزشگاه های فنی و حرفه ای آزاد مصوب 79/1/28 هیئت محترم دولت (ارائه شده از سوی سازمان آموزش فنی و حرفه ای)

مبانی برنامه ریزی آموزشی ، محسن پور

بیان حسام الدین، شیوه های نو در آموزش،آموزش دولتی۱۳۷۹

اسایتد مدیریت ،آموزش كاركنان،آموزش دولتی ۱۳۷۹

مهارت ،سال پنجم،شماره ۱۳-۱۳۷۷

توسعه مدیریت ،شماره۴۷، اسفند ۸۱

آیین نگارش و مکاتبات اداری ، امینی

مجدفر، مرتضی، اصول مدیریت و رهبری، تهران،‌ انتشارات سرنا، چاپ اول،‌ بهار ۱۳۷۱

۲گریفیت،‌ دانیل، روابط انسانی در مدیریت آموزشی، ترجمه دکتر خداداد بخشی، تهران، چاپ اول، سال ۱۳۷۳

نوشین فخری علیایی - معاون راهنمایی امید انقلاب منطقه ۸                        

روزنامه رسالت رابرت بولتون  ترجمه : حمیدرضا سهرابی

رضائيان، علي. 1379. رفتار سازماني: مفاهيم، نظريه‌ها و كاربردها. تهران: علم و ادب.

رابينز، استيفن پي. 1380. رفتار سازماني. تهران: دفتر پژوهش‌هاي فرهنگي.

سلطاني، ايرج. 1381. روابط صنعتي در سازمان‌هاي توليدي. تهران: اركان.

كوكلان، هوشنگ. 1378. رفتار سازماني مجموعه بيست و يكم: ادراك و نقش آن در رفتار سازماني. تهران: مركز آموزشي مديريت دولتي.

مدیریت عمومی، دکتر سید مهدی الوانی، 1373 ، نشر نی

اداره امور دفتری و گردش مکاتبات اداری در سازمان های دولتی، سید ابراهیم علن، 1373 ، مرکز آموزش مدیریت دولتی

مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی ، تالیف : دکتر علی علاقه بند ، نشر روان ، 1377

اصول مدیریت ، دکتر علی رضائیان ، سمت ، 1373

 دانلود:

http://krcom.blogfa.com/post-8.aspx

سرفصل ها:

1-توانایی تشخیص مفهوم مدیریت و اصول آن:

-آشنایی با مفهوم سیستم و انواع آن (سیستم باز و بسته و کارکرد آنها)

- آشنایی با مفهوم سازمان و انواع آن و کارکرد های سازمان رسمی و غیر رسمی

- آشنایی با سبک های مدیریتی ، آشنایی با اصول مدیریت و کاربرد آنها

 2- توانایی تشخیص مفهوم مدیریت آموزشی و کاربرد های آن

- شناسایی مفهوم آموزشی و آموزشهای رسمی و غیر رسمی و غیر رسمی سازمان نیافته

- شناسایی ویژگی های آموزشی فنی و حرفه ای و شناسایی نقش سازمان آموزش فنی و حرفه ای در نظام آموزشی کشور

-شناسایی مفهوم مدیریت آموزشی و اصول آن جایگاه مدیریت آموزشی ور آموزشگاه های فنی و حرفه ای  و آشنایی با اصول مدیریت آموزشی و کارکرد های آن

3- توانایی اجرای مقررات و آیین نامه های موسسات کار آموزی

شناسایی ویژگی ها قوانین و مقررات تاسیس فرایند اخذ مجوز و اصول اجرای مقررات و آیین نامه های تاسیس آموزشگاه های فنی و حرفه ای

آشنایی با مسایل و مسئولیت های حقوقی مدیریت آموزشگاه

4- توانایی برنامه ریزی و نظارت بر اجرای برنامه ها

- شناسایی دوره های آموزشی قابل اجرا در آموزشگاه ها و اصول تشخیص و انتخاب کادر آموزشی آموزشگاه فرایند برنامه ریزی آموزشی استاندارد مهارت

- شناسایی اصول تدوین اهداف کلی و جزئی دوره آموزشی ، اصول تحلیل محتوا دوره آموزشی، اصول تامین امکانات آموزشی آموزشگاه و اصول مدیریت بر اجرای دوره های آموزشی

5- توانایی ارزشیابی از دوره آموزشی

- شناسایی اصول ارزشیابی جامع و فراگیر (ارزشیابی پایانی ، نظر سنجی از فراگیر و مدرس) اصول ارزشیابی از اثر بخشی آموزشی

6- توانایی تهیه گزار شهای مورد نیاز آموزشگاه

- شناسایی پایه های اساسی آئین نگارش ، مقررات مکاتبات اداری ، اصول استناد به قوانین و مقررات در مکاتبات اداری

- شناسایی اصول تهیه گزارش های  مورد نیاز آموزشگاه

7- توانایی برقراری روابط انسانی

- شناسایی مفهوم ارتباط و عوامل تشکیل دهنده آن ،َ عوامل موثر ارتباطی ، موانع ارتباطی ، اصول برقراری روابط انسانی

- آشنایی با اصول روانشناسی عمومی و آشنایی با جامعه شناسی عمومی

8- توانایی نظارت بر امور مالی آموزشگاه

- آشنایی با اصول مقدماتی حسابداری عمومی ، مراکز مالی و اداری مرتبط با آموزشگاه

- شناسایی تعرفه های آموزشی ، در آمد و هزینه ها و اصول نظارت بر امور مالی آموزشگاه

9- توانایی پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و بهداشت کار

- آشنایی با حوادث شغلی و علل بروز آنها و بهداشت محیط کار،  با وسایل ایمنی و بهداشت کار و کاربرد آنها

- شناسایی اصول پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و حفاظتی و بهداشت کار

-آشنایی با عوارض جانبی و اصول انجام کمک های اولیه ، آتش سوزی و اصول انجام آتش نشان

منابع:

برکو، ری ام، مدیریت ارتباطات، محمد اعرابی و داود ایزدی، چاپ اول، دفتر پژوهشهای فرهنگی، تهران، 1378.

تاواند، آنی، پرورش توانایی اظهار وجود، پرویز نظیری و آرش مولا، چاپ اول، آستان قدس رضوی، تهران، 1378.

جیمز، جودی، کلام جسم، آرین ابوک، چاپ اول، نسل نواندیش، تهران، 1377.

هارجی، اون و دیگران، مهارتهای اجتماعی در ارتباطات میان فردی، خشایار بیگی و مهرداد فیروزبخت، چاپ اول، رشد، تهران، 1377.

فردآر، دیوید، مدیریت استراتژیک، 1381.

دکتر سیدمهدی الوانی، مدیریت عمومی، 1380.

صافی، احمد، ( ۱۳۸۰ )، سازمان و مدیریت در آموزش و پرورش، نشر ارسباران.

علاقه بند، علی، ( 1381 )، مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی، نشر روان.

هوی، وین ک و میسکل، سیسیل، ( 1382 )، مدیریت آموزشی ( تئوری، تحقیق و عمل )، ترجمه میر محمد سید عباس زاده، انتشارات دانشگاه ارومیه، چاپ چهارم.

رهبری و مدیریت آموزش، سید محمد میر کمالی

مقدمات مدیریت آموزشی ، علاقه بند

آیین نامه نحوه تشکیل و اداره آموزشگاه های فنی و حرفه ای آزاد مصوب 79/1/28 هیئت محترم دولت (ارائه شده از سوی سازمان آموزش فنی و حرفه ای)

مبانی برنامه ریزی آموزشی ، محسن پور

بیان حسام الدین، شیوه های نو در آموزش،آموزش دولتی۱۳۷۹

اسایتد مدیریت ،آموزش كاركنان،آموزش دولتی ۱۳۷۹

مهارت ،سال پنجم،شماره ۱۳-۱۳۷۷

توسعه مدیریت ،شماره۴۷، اسفند ۸۱

آیین نگارش و مکاتبات اداری ، امینی

مجدفر، مرتضی، اصول مدیریت و رهبری، تهران،‌ انتشارات سرنا، چاپ اول،‌ بهار ۱۳۷۱

۲گریفیت،‌ دانیل، روابط انسانی در مدیریت آموزشی، ترجمه دکتر خداداد بخشی، تهران، چاپ اول، سال ۱۳۷۳

نوشین فخری علیایی - معاون راهنمایی امید انقلاب منطقه ۸                        

روزنامه رسالت رابرت بولتون  ترجمه : حمیدرضا سهرابی

رضائيان، علي. 1379. رفتار سازماني: مفاهيم، نظريه‌ها و كاربردها. تهران: علم و ادب.

رابينز، استيفن پي. 1380. رفتار سازماني. تهران: دفتر پژوهش‌هاي فرهنگي.

سلطاني، ايرج. 1381. روابط صنعتي در سازمان‌هاي توليدي. تهران: اركان.

كوكلان، هوشنگ. 1378. رفتار سازماني مجموعه بيست و يكم: ادراك و نقش آن در رفتار سازماني. تهران: مركز آموزشي مديريت دولتي.

مدیریت عمومی، دکتر سید مهدی الوانی، 1373 ، نشر نی

اداره امور دفتری و گردش مکاتبات اداری در سازمان های دولتی، سید ابراهیم علن، 1373 ، مرکز آموزش مدیریت دولتی

مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی ، تالیف : دکتر علی علاقه بند ، نشر روان ، 1377

اصول مدیریت ، دکتر علی رضائیان ، سمت ، 1373

 دانلود:

http://krcom.blogfa.com/post-8.aspx

سرفصل ها:

1-توانایی تشخیص مفهوم مدیریت و اصول آن:

-آشنایی با مفهوم سیستم و انواع آن (سیستم باز و بسته و کارکرد آنها)

- آشنایی با مفهوم سازمان و انواع آن و کارکرد های سازمان رسمی و غیر رسمی

- آشنایی با سبک های مدیریتی ، آشنایی با اصول مدیریت و کاربرد آنها

 2- توانایی تشخیص مفهوم مدیریت آموزشی و کاربرد های آن

- شناسایی مفهوم آموزشی و آموزشهای رسمی و غیر رسمی و غیر رسمی سازمان نیافته

- شناسایی ویژگی های آموزشی فنی و حرفه ای و شناسایی نقش سازمان آموزش فنی و حرفه ای در نظام آموزشی کشور

-شناسایی مفهوم مدیریت آموزشی و اصول آن جایگاه مدیریت آموزشی ور آموزشگاه های فنی و حرفه ای  و آشنایی با اصول مدیریت آموزشی و کارکرد های آن

3- توانایی اجرای مقررات و آیین نامه های موسسات کار آموزی

شناسایی ویژگی ها قوانین و مقررات تاسیس فرایند اخذ مجوز و اصول اجرای مقررات و آیین نامه های تاسیس آموزشگاه های فنی و حرفه ای

آشنایی با مسایل و مسئولیت های حقوقی مدیریت آموزشگاه

4- توانایی برنامه ریزی و نظارت بر اجرای برنامه ها

- شناسایی دوره های آموزشی قابل اجرا در آموزشگاه ها و اصول تشخیص و انتخاب کادر آموزشی آموزشگاه فرایند برنامه ریزی آموزشی استاندارد مهارت

- شناسایی اصول تدوین اهداف کلی و جزئی دوره آموزشی ، اصول تحلیل محتوا دوره آموزشی، اصول تامین امکانات آموزشی آموزشگاه و اصول مدیریت بر اجرای دوره های آموزشی

5- توانایی ارزشیابی از دوره آموزشی

- شناسایی اصول ارزشیابی جامع و فراگیر (ارزشیابی پایانی ، نظر سنجی از فراگیر و مدرس) اصول ارزشیابی از اثر بخشی آموزشی

6- توانایی تهیه گزار شهای مورد نیاز آموزشگاه

- شناسایی پایه های اساسی آئین نگارش ، مقررات مکاتبات اداری ، اصول استناد به قوانین و مقررات در مکاتبات اداری

- شناسایی اصول تهیه گزارش های  مورد نیاز آموزشگاه

7- توانایی برقراری روابط انسانی

- شناسایی مفهوم ارتباط و عوامل تشکیل دهنده آن ،َ عوامل موثر ارتباطی ، موانع ارتباطی ، اصول برقراری روابط انسانی

- آشنایی با اصول روانشناسی عمومی و آشنایی با جامعه شناسی عمومی

8- توانایی نظارت بر امور مالی آموزشگاه

- آشنایی با اصول مقدماتی حسابداری عمومی ، مراکز مالی و اداری مرتبط با آموزشگاه

- شناسایی تعرفه های آموزشی ، در آمد و هزینه ها و اصول نظارت بر امور مالی آموزشگاه

9- توانایی پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و بهداشت کار

- آشنایی با حوادث شغلی و علل بروز آنها و بهداشت محیط کار،  با وسایل ایمنی و بهداشت کار و کاربرد آنها

- شناسایی اصول پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و حفاظتی و بهداشت کار

-آشنایی با عوارض جانبی و اصول انجام کمک های اولیه ، آتش سوزی و اصول انجام آتش نشان

منابع:

برکو، ری ام، مدیریت ارتباطات، محمد اعرابی و داود ایزدی، چاپ اول، دفتر پژوهشهای فرهنگی، تهران، 1378.

تاواند، آنی، پرورش توانایی اظهار وجود، پرویز نظیری و آرش مولا، چاپ اول، آستان قدس رضوی، تهران، 1378.

جیمز، جودی، کلام جسم، آرین ابوک، چاپ اول، نسل نواندیش، تهران، 1377.

هارجی، اون و دیگران، مهارتهای اجتماعی در ارتباطات میان فردی، خشایار بیگی و مهرداد فیروزبخت، چاپ اول، رشد، تهران، 1377.

فردآر، دیوید، مدیریت استراتژیک، 1381.

دکتر سیدمهدی الوانی، مدیریت عمومی، 1380.

صافی، احمد، ( ۱۳۸۰ )، سازمان و مدیریت در آموزش و پرورش، نشر ارسباران.

علاقه بند، علی، ( 1381 )، مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی، نشر روان.

هوی، وین ک و میسکل، سیسیل، ( 1382 )، مدیریت آموزشی ( تئوری، تحقیق و عمل )، ترجمه میر محمد سید عباس زاده، انتشارات دانشگاه ارومیه، چاپ چهارم.

رهبری و مدیریت آموزش، سید محمد میر کمالی

مقدمات مدیریت آموزشی ، علاقه بند

آیین نامه نحوه تشکیل و اداره آموزشگاه های فنی و حرفه ای آزاد مصوب 79/1/28 هیئت محترم دولت (ارائه شده از سوی سازمان آموزش فنی و حرفه ای)

مبانی برنامه ریزی آموزشی ، محسن پور

بیان حسام الدین، شیوه های نو در آموزش،آموزش دولتی۱۳۷۹

اسایتد مدیریت ،آموزش كاركنان،آموزش دولتی ۱۳۷۹

مهارت ،سال پنجم،شماره ۱۳-۱۳۷۷

توسعه مدیریت ،شماره۴۷، اسفند ۸۱

آیین نگارش و مکاتبات اداری ، امینی

مجدفر، مرتضی، اصول مدیریت و رهبری، تهران،‌ انتشارات سرنا، چاپ اول،‌ بهار ۱۳۷۱

۲گریفیت،‌ دانیل، روابط انسانی در مدیریت آموزشی، ترجمه دکتر خداداد بخشی، تهران، چاپ اول، سال ۱۳۷۳

نوشین فخری علیایی - معاون راهنمایی امید انقلاب منطقه ۸                        

روزنامه رسالت رابرت بولتون  ترجمه : حمیدرضا سهرابی

رضائيان، علي. 1379. رفتار سازماني: مفاهيم، نظريه‌ها و كاربردها. تهران: علم و ادب.

رابينز، استيفن پي. 1380. رفتار سازماني. تهران: دفتر پژوهش‌هاي فرهنگي.

سلطاني، ايرج. 1381. روابط صنعتي در سازمان‌هاي توليدي. تهران: اركان.

كوكلان، هوشنگ. 1378. رفتار سازماني مجموعه بيست و يكم: ادراك و نقش آن در رفتار سازماني. تهران: مركز آموزشي مديريت دولتي.

مدیریت عمومی، دکتر سید مهدی الوانی، 1373 ، نشر نی

اداره امور دفتری و گردش مکاتبات اداری در سازمان های دولتی، سید ابراهیم علن، 1373 ، مرکز آموزش مدیریت دولتی

مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی ، تالیف : دکتر علی علاقه بند ، نشر روان ، 1377

اصول مدیریت ، دکتر علی رضائیان ، سمت ، 1373

 دانلود:

http://krcom.blogfa.com/post-8.aspx

سرفصل ها:

1-توانایی تشخیص مفهوم مدیریت و اصول آن:

-آشنایی با مفهوم سیستم و انواع آن (سیستم باز و بسته و کارکرد آنها)

- آشنایی با مفهوم سازمان و انواع آن و کارکرد های سازمان رسمی و غیر رسمی

- آشنایی با سبک های مدیریتی ، آشنایی با اصول مدیریت و کاربرد آنها

 2- توانایی تشخیص مفهوم مدیریت آموزشی و کاربرد های آن

- شناسایی مفهوم آموزشی و آموزشهای رسمی و غیر رسمی و غیر رسمی سازمان نیافته

- شناسایی ویژگی های آموزشی فنی و حرفه ای و شناسایی نقش سازمان آموزش فنی و حرفه ای در نظام آموزشی کشور

-شناسایی مفهوم مدیریت آموزشی و اصول آن جایگاه مدیریت آموزشی ور آموزشگاه های فنی و حرفه ای  و آشنایی با اصول مدیریت آموزشی و کارکرد های آن

3- توانایی اجرای مقررات و آیین نامه های موسسات کار آموزی

شناسایی ویژگی ها قوانین و مقررات تاسیس فرایند اخذ مجوز و اصول اجرای مقررات و آیین نامه های تاسیس آموزشگاه های فنی و حرفه ای

آشنایی با مسایل و مسئولیت های حقوقی مدیریت آموزشگاه

4- توانایی برنامه ریزی و نظارت بر اجرای برنامه ها

- شناسایی دوره های آموزشی قابل اجرا در آموزشگاه ها و اصول تشخیص و انتخاب کادر آموزشی آموزشگاه فرایند برنامه ریزی آموزشی استاندارد مهارت

- شناسایی اصول تدوین اهداف کلی و جزئی دوره آموزشی ، اصول تحلیل محتوا دوره آموزشی، اصول تامین امکانات آموزشی آموزشگاه و اصول مدیریت بر اجرای دوره های آموزشی

5- توانایی ارزشیابی از دوره آموزشی

- شناسایی اصول ارزشیابی جامع و فراگیر (ارزشیابی پایانی ، نظر سنجی از فراگیر و مدرس) اصول ارزشیابی از اثر بخشی آموزشی

6- توانایی تهیه گزار شهای مورد نیاز آموزشگاه

- شناسایی پایه های اساسی آئین نگارش ، مقررات مکاتبات اداری ، اصول استناد به قوانین و مقررات در مکاتبات اداری

- شناسایی اصول تهیه گزارش های  مورد نیاز آموزشگاه

7- توانایی برقراری روابط انسانی

- شناسایی مفهوم ارتباط و عوامل تشکیل دهنده آن ،َ عوامل موثر ارتباطی ، موانع ارتباطی ، اصول برقراری روابط انسانی

- آشنایی با اصول روانشناسی عمومی و آشنایی با جامعه شناسی عمومی

8- توانایی نظارت بر امور مالی آموزشگاه

- آشنایی با اصول مقدماتی حسابداری عمومی ، مراکز مالی و اداری مرتبط با آموزشگاه

- شناسایی تعرفه های آموزشی ، در آمد و هزینه ها و اصول نظارت بر امور مالی آموزشگاه

9- توانایی پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و بهداشت کار

- آشنایی با حوادث شغلی و علل بروز آنها و بهداشت محیط کار،  با وسایل ایمنی و بهداشت کار و کاربرد آنها

- شناسایی اصول پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و حفاظتی و بهداشت کار

-آشنایی با عوارض جانبی و اصول انجام کمک های اولیه ، آتش سوزی و اصول انجام آتش نشان

منابع:

برکو، ری ام، مدیریت ارتباطات، محمد اعرابی و داود ایزدی، چاپ اول، دفتر پژوهشهای فرهنگی، تهران، 1378.

تاواند، آنی، پرورش توانایی اظهار وجود، پرویز نظیری و آرش مولا، چاپ اول، آستان قدس رضوی، تهران، 1378.

جیمز، جودی، کلام جسم، آرین ابوک، چاپ اول، نسل نواندیش، تهران، 1377.

هارجی، اون و دیگران، مهارتهای اجتماعی در ارتباطات میان فردی، خشایار بیگی و مهرداد فیروزبخت، چاپ اول، رشد، تهران، 1377.

فردآر، دیوید، مدیریت استراتژیک، 1381.

دکتر سیدمهدی الوانی، مدیریت عمومی، 1380.

صافی، احمد، ( ۱۳۸۰ )، سازمان و مدیریت در آموزش و پرورش، نشر ارسباران.

علاقه بند، علی، ( 1381 )، مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی، نشر روان.

هوی، وین ک و میسکل، سیسیل، ( 1382 )، مدیریت آموزشی ( تئوری، تحقیق و عمل )، ترجمه میر محمد سید عباس زاده، انتشارات دانشگاه ارومیه، چاپ چهارم.

رهبری و مدیریت آموزش، سید محمد میر کمالی

مقدمات مدیریت آموزشی ، علاقه بند

آیین نامه نحوه تشکیل و اداره آموزشگاه های فنی و حرفه ای آزاد مصوب 79/1/28 هیئت محترم دولت (ارائه شده از سوی سازمان آموزش فنی و حرفه ای)

مبانی برنامه ریزی آموزشی ، محسن پور

بیان حسام الدین، شیوه های نو در آموزش،آموزش دولتی۱۳۷۹

اسایتد مدیریت ،آموزش كاركنان،آموزش دولتی ۱۳۷۹

مهارت ،سال پنجم،شماره ۱۳-۱۳۷۷

توسعه مدیریت ،شماره۴۷، اسفند ۸۱

آیین نگارش و مکاتبات اداری ، امینی

مجدفر، مرتضی، اصول مدیریت و رهبری، تهران،‌ انتشارات سرنا، چاپ اول،‌ بهار ۱۳۷۱

۲گریفیت،‌ دانیل، روابط انسانی در مدیریت آموزشی، ترجمه دکتر خداداد بخشی، تهران، چاپ اول، سال ۱۳۷۳

نوشین فخری علیایی - معاون راهنمایی امید انقلاب منطقه ۸                        

روزنامه رسالت رابرت بولتون  ترجمه : حمیدرضا سهرابی

رضائيان، علي. 1379. رفتار سازماني: مفاهيم، نظريه‌ها و كاربردها. تهران: علم و ادب.

رابينز، استيفن پي. 1380. رفتار سازماني. تهران: دفتر پژوهش‌هاي فرهنگي.

سلطاني، ايرج. 1381. روابط صنعتي در سازمان‌هاي توليدي. تهران: اركان.

كوكلان، هوشنگ. 1378. رفتار سازماني مجموعه بيست و يكم: ادراك و نقش آن در رفتار سازماني. تهران: مركز آموزشي مديريت دولتي.

مدیریت عمومی، دکتر سید مهدی الوانی، 1373 ، نشر نی

اداره امور دفتری و گردش مکاتبات اداری در سازمان های دولتی، سید ابراهیم علن، 1373 ، مرکز آموزش مدیریت دولتی

مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی ، تالیف : دکتر علی علاقه بند ، نشر روان ، 1377

اصول مدیریت ، دکتر علی رضائیان ، سمت ، 1373

 دانلود:

http://krcom.blogfa.com/post-8.aspx

سرفصل ها:

1-توانایی تشخیص مفهوم مدیریت و اصول آن:

-آشنایی با مفهوم سیستم و انواع آن (سیستم باز و بسته و کارکرد آنها)

- آشنایی با مفهوم سازمان و انواع آن و کارکرد های سازمان رسمی و غیر رسمی

- آشنایی با سبک های مدیریتی ، آشنایی با اصول مدیریت و کاربرد آنها

 2- توانایی تشخیص مفهوم مدیریت آموزشی و کاربرد های آن

- شناسایی مفهوم آموزشی و آموزشهای رسمی و غیر رسمی و غیر رسمی سازمان نیافته

- شناسایی ویژگی های آموزشی فنی و حرفه ای و شناسایی نقش سازمان آموزش فنی و حرفه ای در نظام آموزشی کشور

-شناسایی مفهوم مدیریت آموزشی و اصول آن جایگاه مدیریت آموزشی ور آموزشگاه های فنی و حرفه ای  و آشنایی با اصول مدیریت آموزشی و کارکرد های آن

3- توانایی اجرای مقررات و آیین نامه های موسسات کار آموزی

شناسایی ویژگی ها قوانین و مقررات تاسیس فرایند اخذ مجوز و اصول اجرای مقررات و آیین نامه های تاسیس آموزشگاه های فنی و حرفه ای

آشنایی با مسایل و مسئولیت های حقوقی مدیریت آموزشگاه

4- توانایی برنامه ریزی و نظارت بر اجرای برنامه ها

- شناسایی دوره های آموزشی قابل اجرا در آموزشگاه ها و اصول تشخیص و انتخاب کادر آموزشی آموزشگاه فرایند برنامه ریزی آموزشی استاندارد مهارت

- شناسایی اصول تدوین اهداف کلی و جزئی دوره آموزشی ، اصول تحلیل محتوا دوره آموزشی، اصول تامین امکانات آموزشی آموزشگاه و اصول مدیریت بر اجرای دوره های آموزشی

5- توانایی ارزشیابی از دوره آموزشی

- شناسایی اصول ارزشیابی جامع و فراگیر (ارزشیابی پایانی ، نظر سنجی از فراگیر و مدرس) اصول ارزشیابی از اثر بخشی آموزشی

6- توانایی تهیه گزار شهای مورد نیاز آموزشگاه

- شناسایی پایه های اساسی آئین نگارش ، مقررات مکاتبات اداری ، اصول استناد به قوانین و مقررات در مکاتبات اداری

- شناسایی اصول تهیه گزارش های  مورد نیاز آموزشگاه

7- توانایی برقراری روابط انسانی

- شناسایی مفهوم ارتباط و عوامل تشکیل دهنده آن ،َ عوامل موثر ارتباطی ، موانع ارتباطی ، اصول برقراری روابط انسانی

- آشنایی با اصول روانشناسی عمومی و آشنایی با جامعه شناسی عمومی

8- توانایی نظارت بر امور مالی آموزشگاه

- آشنایی با اصول مقدماتی حسابداری عمومی ، مراکز مالی و اداری مرتبط با آموزشگاه

- شناسایی تعرفه های آموزشی ، در آمد و هزینه ها و اصول نظارت بر امور مالی آموزشگاه

9- توانایی پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و بهداشت کار

- آشنایی با حوادث شغلی و علل بروز آنها و بهداشت محیط کار،  با وسایل ایمنی و بهداشت کار و کاربرد آنها

- شناسایی اصول پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و حفاظتی و بهداشت کار

-آشنایی با عوارض جانبی و اصول انجام کمک های اولیه ، آتش سوزی و اصول انجام آتش نشان

منابع:

برکو، ری ام، مدیریت ارتباطات، محمد اعرابی و داود ایزدی، چاپ اول، دفتر پژوهشهای فرهنگی، تهران، 1378.

تاواند، آنی، پرورش توانایی اظهار وجود، پرویز نظیری و آرش مولا، چاپ اول، آستان قدس رضوی، تهران، 1378.

جیمز، جودی، کلام جسم، آرین ابوک، چاپ اول، نسل نواندیش، تهران، 1377.

هارجی، اون و دیگران، مهارتهای اجتماعی در ارتباطات میان فردی، خشایار بیگی و مهرداد فیروزبخت، چاپ اول، رشد، تهران، 1377.

فردآر، دیوید، مدیریت استراتژیک، 1381.

دکتر سیدمهدی الوانی، مدیریت عمومی، 1380.

صافی، احمد، ( ۱۳۸۰ )، سازمان و مدیریت در آموزش و پرورش، نشر ارسباران.

علاقه بند، علی، ( 1381 )، مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی، نشر روان.

هوی، وین ک و میسکل، سیسیل، ( 1382 )، مدیریت آموزشی ( تئوری، تحقیق و عمل )، ترجمه میر محمد سید عباس زاده، انتشارات دانشگاه ارومیه، چاپ چهارم.

رهبری و مدیریت آموزش، سید محمد میر کمالی

مقدمات مدیریت آموزشی ، علاقه بند

آیین نامه نحوه تشکیل و اداره آموزشگاه های فنی و حرفه ای آزاد مصوب 79/1/28 هیئت محترم دولت (ارائه شده از سوی سازمان آموزش فنی و حرفه ای)

مبانی برنامه ریزی آموزشی ، محسن پور

بیان حسام الدین، شیوه های نو در آموزش،آموزش دولتی۱۳۷۹

اسایتد مدیریت ،آموزش كاركنان،آموزش دولتی ۱۳۷۹

مهارت ،سال پنجم،شماره ۱۳-۱۳۷۷

توسعه مدیریت ،شماره۴۷، اسفند ۸۱

آیین نگارش و مکاتبات اداری ، امینی

مجدفر، مرتضی، اصول مدیریت و رهبری، تهران،‌ انتشارات سرنا، چاپ اول،‌ بهار ۱۳۷۱

۲گریفیت،‌ دانیل، روابط انسانی در مدیریت آموزشی، ترجمه دکتر خداداد بخشی، تهران، چاپ اول، سال ۱۳۷۳

نوشین فخری علیایی - معاون راهنمایی امید انقلاب منطقه ۸                        

روزنامه رسالت رابرت بولتون  ترجمه : حمیدرضا سهرابی

رضائيان، علي. 1379. رفتار سازماني: مفاهيم، نظريه‌ها و كاربردها. تهران: علم و ادب.

رابينز، استيفن پي. 1380. رفتار سازماني. تهران: دفتر پژوهش‌هاي فرهنگي.

سلطاني، ايرج. 1381. روابط صنعتي در سازمان‌هاي توليدي. تهران: اركان.

كوكلان، هوشنگ. 1378. رفتار سازماني مجموعه بيست و يكم: ادراك و نقش آن در رفتار سازماني. تهران: مركز آموزشي مديريت دولتي.

مدیریت عمومی، دکتر سید مهدی الوانی، 1373 ، نشر نی

اداره امور دفتری و گردش مکاتبات اداری در سازمان های دولتی، سید ابراهیم علن، 1373 ، مرکز آموزش مدیریت دولتی

مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی ، تالیف : دکتر علی علاقه بند ، نشر روان ، 1377

اصول مدیریت ، دکتر علی رضائیان ، سمت ، 1373

 دانلود:

http://krcom.blogfa.com/post-8.aspx