http://kaajeesabz.blogfa.com/ نرم افزار ، مقاله ، تصویر fa blogfa.com Fri, 31 Oct 2008 10:15:13 GMT http://kaajeesabz.blogfa.com/post-100.aspx <STRONG>پروژه مدیریت</STRONG></P> <P><FONT color=#0000ff>سرفصل ها:</FONT></P> <P> </P> <P><STRONG>1-توانایی تشخیص مفهوم مدیریت و اصول آن:</STRONG></P> <P>-آشنایی با مفهوم سیستم و انواع آن (سیستم باز و بسته و کارکرد آنها) </P> <P>- آشنایی با مفهوم سازمان و انواع آن و کارکرد های سازمان رسمی و غیر رسمی </P> <P>- آشنایی با سبک های مدیریتی ، آشنایی با اصول مدیریت و کاربرد آنها </P> <P><STRONG> 2- توانایی تشخیص مفهوم مدیریت آموزشی و کاربرد های آن</STRONG></P> <P>- شناسایی مفهوم آموزشی و آموزشهای رسمی و غیر رسمی و غیر رسمی سازمان نیافته </P> <P>- شناسایی ویژگی های آموزشی فنی و حرفه ای و شناسایی نقش سازمان آموزش فنی و حرفه ای در نظام آموزشی کشور </P> <P>-شناسایی مفهوم مدیریت آموزشی و اصول آن جایگاه مدیریت آموزشی ور آموزشگاه های فنی و حرفه ای  و آشنایی با اصول مدیریت آموزشی و کارکرد های آن </P> <P><STRONG>3- توانایی اجرای مقررات و آیین نامه های موسسات کار آموزی</STRONG></P> <P>شناسایی ویژگی ها قوانین و مقررات تاسیس فرایند اخذ مجوز و اصول اجرای مقررات و آیین نامه های تاسیس آموزشگاه های فنی و حرفه ای </P> <P>آشنایی با مسایل و مسئولیت های حقوقی مدیریت آموزشگاه </P> <P><STRONG>4- توانایی برنامه ریزی و نظارت بر اجرای برنامه ها</STRONG></P> <P>- شناسایی دوره های آموزشی قابل اجرا در آموزشگاه ها و اصول تشخیص و انتخاب کادر آموزشی آموزشگاه فرایند برنامه ریزی آموزشی استاندارد مهارت </P> <P>- شناسایی اصول تدوین اهداف کلی و جزئی دوره آموزشی ، اصول تحلیل محتوا دوره آموزشی، اصول تامین امکانات آموزشی آموزشگاه و اصول مدیریت بر اجرای دوره های آموزشی </P> <P><STRONG>5- توانایی ارزشیابی از دوره آموزشی</STRONG></P> <P>- شناسایی اصول ارزشیابی جامع و فراگیر (ارزشیابی پایانی ، نظر سنجی از فراگیر و مدرس) اصول ارزشیابی از اثر بخشی آموزشی </P> <P><STRONG>6- توانایی تهیه گزار شهای مورد نیاز آموزشگاه</STRONG></P> <P>- شناسایی پایه های اساسی آئین نگارش ، مقررات مکاتبات اداری ، اصول استناد به قوانین و مقررات در مکاتبات اداری </P> <P>- شناسایی اصول تهیه گزارش های  مورد نیاز آموزشگاه </P> <P><STRONG>7- توانایی برقراری روابط انسانی</STRONG></P> <P>- شناسایی مفهوم ارتباط و عوامل تشکیل دهنده آن ،َ عوامل موثر ارتباطی ، موانع ارتباطی ، اصول برقراری روابط انسانی </P> <P>- آشنایی با اصول روانشناسی عمومی و آشنایی با جامعه شناسی عمومی </P> <P><STRONG>8- توانایی نظارت بر امور مالی آموزشگاه</STRONG></P> <P>- آشنایی با اصول مقدماتی حسابداری عمومی ، مراکز مالی و اداری مرتبط با آموزشگاه </P> <P>- شناسایی تعرفه های آموزشی ، در آمد و هزینه ها و اصول نظارت بر امور مالی آموزشگاه </P> <P><STRONG>9- توانایی پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و بهداشت کار</STRONG></P> <P>- آشنایی با حوادث شغلی و علل بروز آنها و بهداشت محیط کار،  با وسایل ایمنی و بهداشت کار و کاربرد آنها </P> <P>- شناسایی اصول پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و حفاظتی و بهداشت کار </P> <P>-آشنایی با عوارض جانبی و اصول انجام کمک های اولیه ، آتش سوزی و اصول انجام آتش نشان</P> <P> </P> <P><STRONG>منابع:</STRONG></P> <P>برکو، ری ام، مدیریت ارتباطات، محمد اعرابی و داود ایزدی، چاپ اول، دفتر پژوهشهای فرهنگی، تهران، 1378.</P> <P>تاواند، آنی، پرورش توانایی اظهار وجود، پرویز نظیری و آرش مولا، چاپ اول، آستان قدس رضوی، تهران، 1378.</P> <P>جیمز، جودی، کلام جسم، آرین ابوک، چاپ اول، نسل نواندیش، تهران، 1377.</P> <P>هارجی، اون و دیگران، مهارتهای اجتماعی در ارتباطات میان فردی، خشایار بیگی و مهرداد فیروزبخت، چاپ اول، رشد، تهران، 1377.</P> <P>فردآر، دیوید، مدیریت استراتژیک، 1381.</P> <P>دکتر سیدمهدی الوانی، مدیریت عمومی، 1380.</P> <P>صافی، احمد، ( ۱۳۸۰ )، سازمان و مدیریت در آموزش و پرورش، نشر ارسباران.</P> <P>علاقه بند، علی، ( 1381 )، مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی، نشر روان.</P> <P>هوی، وین ک و میسکل، سیسیل، ( 1382 )، مدیریت آموزشی ( تئوری، تحقیق و عمل )، ترجمه میر محمد سید عباس زاده، انتشارات دانشگاه ارومیه، چاپ چهارم.</P> <P>رهبری و مدیریت آموزش، سید محمد میر کمالی</P> <P>مقدمات مدیریت آموزشی ، علاقه بند</P> <P>آیین نامه نحوه تشکیل و اداره آموزشگاه های فنی و حرفه ای آزاد مصوب 79/1/28 هیئت محترم دولت (ارائه شده از سوی سازمان آموزش فنی و حرفه ای)</P> <P>مبانی برنامه ریزی آموزشی ، محسن پور</P> <P>بیان حسام الدین، شیوه های نو در آموزش،آموزش دولتی۱۳۷۹</P> <P>اسایتد مدیریت ،آموزش كاركنان،آموزش دولتی ۱۳۷۹</P> <P>مهارت ،سال پنجم،شماره ۱۳-۱۳۷۷</P> <P>توسعه مدیریت ،شماره۴۷، اسفند ۸۱</P> <P>آیین نگارش و مکاتبات اداری ، امینی</P> <P>مجدفر، مرتضی، اصول مدیریت و رهبری، تهران،‌ انتشارات سرنا، چاپ اول،‌ بهار ۱۳۷۱</P> <P>۲گریفیت،‌ دانیل، روابط انسانی در مدیریت آموزشی، ترجمه دکتر خداداد بخشی، تهران، چاپ اول، سال ۱۳۷۳</P> <P>نوشین فخری علیایی - معاون راهنمایی امید انقلاب منطقه ۸                         </P> <P>روزنامه رسالت رابرت بولتون  ترجمه : حمیدرضا سهرابی</P> <P>رضائيان، علي. 1379. رفتار سازماني: مفاهيم، نظريه‌ها و كاربردها. تهران: علم و ادب.</P> <P>رابينز، استيفن پي. 1380. رفتار سازماني. تهران: دفتر پژوهش‌هاي فرهنگي.</P> <P>سلطاني، ايرج. 1381. روابط صنعتي در سازمان‌هاي توليدي. تهران: اركان.</P> <P>كوكلان، هوشنگ. 1378. رفتار سازماني مجموعه بيست و يكم: ادراك و نقش آن در رفتار سازماني. تهران: مركز آموزشي مديريت دولتي.</P> <P>مدیریت عمومی، دکتر سید مهدی الوانی، 1373 ، نشر نی</P> <P>اداره امور دفتری و گردش مکاتبات اداری در سازمان های دولتی، سید ابراهیم علن، 1373 ، مرکز آموزش مدیریت دولتی</P> <P>مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی ، تالیف : دکتر علی علاقه بند ، نشر روان ، 1377</P> <P>اصول مدیریت ، دکتر علی رضائیان ، سمت ، 1373</P> <P> </P> <P><FONT color=#ff0000><STRONG> دانلود:</STRONG></FONT></P> <P dir=ltr align=left><A href="http://krcom.blogfa.com/post-8.aspx"><FONT size=3>http://krcom.blogfa.com/post-8.aspx</FONT></A></P> Fri, 31 Oct 2008 10:15:13 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=kaajeesabz&postid=100 kaajeesabz http://kaajeesabz.blogfa.com/post-100.aspx http://kaajeesabz.blogfa.com/post-99.aspx <STRONG>پروژه مدیریت</STRONG></P> <P><FONT color=#0000ff>سرفصل ها:</FONT></P> <P> </P> <P><STRONG>1-توانایی تشخیص مفهوم مدیریت و اصول آن:</STRONG></P> <P>-آشنایی با مفهوم سیستم و انواع آن (سیستم باز و بسته و کارکرد آنها) </P> <P>- آشنایی با مفهوم سازمان و انواع آن و کارکرد های سازمان رسمی و غیر رسمی </P> <P>- آشنایی با سبک های مدیریتی ، آشنایی با اصول مدیریت و کاربرد آنها </P> <P><STRONG> 2- توانایی تشخیص مفهوم مدیریت آموزشی و کاربرد های آن</STRONG></P> <P>- شناسایی مفهوم آموزشی و آموزشهای رسمی و غیر رسمی و غیر رسمی سازمان نیافته </P> <P>- شناسایی ویژگی های آموزشی فنی و حرفه ای و شناسایی نقش سازمان آموزش فنی و حرفه ای در نظام آموزشی کشور </P> <P>-شناسایی مفهوم مدیریت آموزشی و اصول آن جایگاه مدیریت آموزشی ور آموزشگاه های فنی و حرفه ای  و آشنایی با اصول مدیریت آموزشی و کارکرد های آن </P> <P><STRONG>3- توانایی اجرای مقررات و آیین نامه های موسسات کار آموزی</STRONG></P> <P>شناسایی ویژگی ها قوانین و مقررات تاسیس فرایند اخذ مجوز و اصول اجرای مقررات و آیین نامه های تاسیس آموزشگاه های فنی و حرفه ای </P> <P>آشنایی با مسایل و مسئولیت های حقوقی مدیریت آموزشگاه </P> <P><STRONG>4- توانایی برنامه ریزی و نظارت بر اجرای برنامه ها</STRONG></P> <P>- شناسایی دوره های آموزشی قابل اجرا در آموزشگاه ها و اصول تشخیص و انتخاب کادر آموزشی آموزشگاه فرایند برنامه ریزی آموزشی استاندارد مهارت </P> <P>- شناسایی اصول تدوین اهداف کلی و جزئی دوره آموزشی ، اصول تحلیل محتوا دوره آموزشی، اصول تامین امکانات آموزشی آموزشگاه و اصول مدیریت بر اجرای دوره های آموزشی </P> <P><STRONG>5- توانایی ارزشیابی از دوره آموزشی</STRONG></P> <P>- شناسایی اصول ارزشیابی جامع و فراگیر (ارزشیابی پایانی ، نظر سنجی از فراگیر و مدرس) اصول ارزشیابی از اثر بخشی آموزشی </P> <P><STRONG>6- توانایی تهیه گزار شهای مورد نیاز آموزشگاه</STRONG></P> <P>- شناسایی پایه های اساسی آئین نگارش ، مقررات مکاتبات اداری ، اصول استناد به قوانین و مقررات در مکاتبات اداری </P> <P>- شناسایی اصول تهیه گزارش های  مورد نیاز آموزشگاه </P> <P><STRONG>7- توانایی برقراری روابط انسانی</STRONG></P> <P>- شناسایی مفهوم ارتباط و عوامل تشکیل دهنده آن ،َ عوامل موثر ارتباطی ، موانع ارتباطی ، اصول برقراری روابط انسانی </P> <P>- آشنایی با اصول روانشناسی عمومی و آشنایی با جامعه شناسی عمومی </P> <P><STRONG>8- توانایی نظارت بر امور مالی آموزشگاه</STRONG></P> <P>- آشنایی با اصول مقدماتی حسابداری عمومی ، مراکز مالی و اداری مرتبط با آموزشگاه </P> <P>- شناسایی تعرفه های آموزشی ، در آمد و هزینه ها و اصول نظارت بر امور مالی آموزشگاه </P> <P><STRONG>9- توانایی پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و بهداشت کار</STRONG></P> <P>- آشنایی با حوادث شغلی و علل بروز آنها و بهداشت محیط کار،  با وسایل ایمنی و بهداشت کار و کاربرد آنها </P> <P>- شناسایی اصول پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و حفاظتی و بهداشت کار </P> <P>-آشنایی با عوارض جانبی و اصول انجام کمک های اولیه ، آتش سوزی و اصول انجام آتش نشان</P> <P> </P> <P><STRONG>منابع:</STRONG></P> <P>برکو، ری ام، مدیریت ارتباطات، محمد اعرابی و داود ایزدی، چاپ اول، دفتر پژوهشهای فرهنگی، تهران، 1378.</P> <P>تاواند، آنی، پرورش توانایی اظهار وجود، پرویز نظیری و آرش مولا، چاپ اول، آستان قدس رضوی، تهران، 1378.</P> <P>جیمز، جودی، کلام جسم، آرین ابوک، چاپ اول، نسل نواندیش، تهران، 1377.</P> <P>هارجی، اون و دیگران، مهارتهای اجتماعی در ارتباطات میان فردی، خشایار بیگی و مهرداد فیروزبخت، چاپ اول، رشد، تهران، 1377.</P> <P>فردآر، دیوید، مدیریت استراتژیک، 1381.</P> <P>دکتر سیدمهدی الوانی، مدیریت عمومی، 1380.</P> <P>صافی، احمد، ( ۱۳۸۰ )، سازمان و مدیریت در آموزش و پرورش، نشر ارسباران.</P> <P>علاقه بند، علی، ( 1381 )، مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی، نشر روان.</P> <P>هوی، وین ک و میسکل، سیسیل، ( 1382 )، مدیریت آموزشی ( تئوری، تحقیق و عمل )، ترجمه میر محمد سید عباس زاده، انتشارات دانشگاه ارومیه، چاپ چهارم.</P> <P>رهبری و مدیریت آموزش، سید محمد میر کمالی</P> <P>مقدمات مدیریت آموزشی ، علاقه بند</P> <P>آیین نامه نحوه تشکیل و اداره آموزشگاه های فنی و حرفه ای آزاد مصوب 79/1/28 هیئت محترم دولت (ارائه شده از سوی سازمان آموزش فنی و حرفه ای)</P> <P>مبانی برنامه ریزی آموزشی ، محسن پور</P> <P>بیان حسام الدین، شیوه های نو در آموزش،آموزش دولتی۱۳۷۹</P> <P>اسایتد مدیریت ،آموزش كاركنان،آموزش دولتی ۱۳۷۹</P> <P>مهارت ،سال پنجم،شماره ۱۳-۱۳۷۷</P> <P>توسعه مدیریت ،شماره۴۷، اسفند ۸۱</P> <P>آیین نگارش و مکاتبات اداری ، امینی</P> <P>مجدفر، مرتضی، اصول مدیریت و رهبری، تهران،‌ انتشارات سرنا، چاپ اول،‌ بهار ۱۳۷۱</P> <P>۲گریفیت،‌ دانیل، روابط انسانی در مدیریت آموزشی، ترجمه دکتر خداداد بخشی، تهران، چاپ اول، سال ۱۳۷۳</P> <P>نوشین فخری علیایی - معاون راهنمایی امید انقلاب منطقه ۸                         </P> <P>روزنامه رسالت رابرت بولتون  ترجمه : حمیدرضا سهرابی</P> <P>رضائيان، علي. 1379. رفتار سازماني: مفاهيم، نظريه‌ها و كاربردها. تهران: علم و ادب.</P> <P>رابينز، استيفن پي. 1380. رفتار سازماني. تهران: دفتر پژوهش‌هاي فرهنگي.</P> <P>سلطاني، ايرج. 1381. روابط صنعتي در سازمان‌هاي توليدي. تهران: اركان.</P> <P>كوكلان، هوشنگ. 1378. رفتار سازماني مجموعه بيست و يكم: ادراك و نقش آن در رفتار سازماني. تهران: مركز آموزشي مديريت دولتي.</P> <P>مدیریت عمومی، دکتر سید مهدی الوانی، 1373 ، نشر نی</P> <P>اداره امور دفتری و گردش مکاتبات اداری در سازمان های دولتی، سید ابراهیم علن، 1373 ، مرکز آموزش مدیریت دولتی</P> <P>مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی ، تالیف : دکتر علی علاقه بند ، نشر روان ، 1377</P> <P>اصول مدیریت ، دکتر علی رضائیان ، سمت ، 1373</P> <P> </P> <P><FONT color=#ff0000><STRONG> دانلود:</STRONG></FONT></P> <P dir=ltr align=left><A href="http://krcom.blogfa.com/post-8.aspx"><FONT size=3>http://krcom.blogfa.com/post-8.aspx</FONT></A></P> Fri, 31 Oct 2008 10:14:57 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=kaajeesabz&postid=99 kaajeesabz http://kaajeesabz.blogfa.com/post-99.aspx http://kaajeesabz.blogfa.com/post-98.aspx <STRONG>پروژه مدیریت</STRONG></P> <P><FONT color=#0000ff>سرفصل ها:</FONT></P> <P> </P> <P><STRONG>1-توانایی تشخیص مفهوم مدیریت و اصول آن:</STRONG></P> <P>-آشنایی با مفهوم سیستم و انواع آن (سیستم باز و بسته و کارکرد آنها) </P> <P>- آشنایی با مفهوم سازمان و انواع آن و کارکرد های سازمان رسمی و غیر رسمی </P> <P>- آشنایی با سبک های مدیریتی ، آشنایی با اصول مدیریت و کاربرد آنها </P> <P><STRONG> 2- توانایی تشخیص مفهوم مدیریت آموزشی و کاربرد های آن</STRONG></P> <P>- شناسایی مفهوم آموزشی و آموزشهای رسمی و غیر رسمی و غیر رسمی سازمان نیافته </P> <P>- شناسایی ویژگی های آموزشی فنی و حرفه ای و شناسایی نقش سازمان آموزش فنی و حرفه ای در نظام آموزشی کشور </P> <P>-شناسایی مفهوم مدیریت آموزشی و اصول آن جایگاه مدیریت آموزشی ور آموزشگاه های فنی و حرفه ای  و آشنایی با اصول مدیریت آموزشی و کارکرد های آن </P> <P><STRONG>3- توانایی اجرای مقررات و آیین نامه های موسسات کار آموزی</STRONG></P> <P>شناسایی ویژگی ها قوانین و مقررات تاسیس فرایند اخذ مجوز و اصول اجرای مقررات و آیین نامه های تاسیس آموزشگاه های فنی و حرفه ای </P> <P>آشنایی با مسایل و مسئولیت های حقوقی مدیریت آموزشگاه </P> <P><STRONG>4- توانایی برنامه ریزی و نظارت بر اجرای برنامه ها</STRONG></P> <P>- شناسایی دوره های آموزشی قابل اجرا در آموزشگاه ها و اصول تشخیص و انتخاب کادر آموزشی آموزشگاه فرایند برنامه ریزی آموزشی استاندارد مهارت </P> <P>- شناسایی اصول تدوین اهداف کلی و جزئی دوره آموزشی ، اصول تحلیل محتوا دوره آموزشی، اصول تامین امکانات آموزشی آموزشگاه و اصول مدیریت بر اجرای دوره های آموزشی </P> <P><STRONG>5- توانایی ارزشیابی از دوره آموزشی</STRONG></P> <P>- شناسایی اصول ارزشیابی جامع و فراگیر (ارزشیابی پایانی ، نظر سنجی از فراگیر و مدرس) اصول ارزشیابی از اثر بخشی آموزشی </P> <P><STRONG>6- توانایی تهیه گزار شهای مورد نیاز آموزشگاه</STRONG></P> <P>- شناسایی پایه های اساسی آئین نگارش ، مقررات مکاتبات اداری ، اصول استناد به قوانین و مقررات در مکاتبات اداری </P> <P>- شناسایی اصول تهیه گزارش های  مورد نیاز آموزشگاه </P> <P><STRONG>7- توانایی برقراری روابط انسانی</STRONG></P> <P>- شناسایی مفهوم ارتباط و عوامل تشکیل دهنده آن ،َ عوامل موثر ارتباطی ، موانع ارتباطی ، اصول برقراری روابط انسانی </P> <P>- آشنایی با اصول روانشناسی عمومی و آشنایی با جامعه شناسی عمومی </P> <P><STRONG>8- توانایی نظارت بر امور مالی آموزشگاه</STRONG></P> <P>- آشنایی با اصول مقدماتی حسابداری عمومی ، مراکز مالی و اداری مرتبط با آموزشگاه </P> <P>- شناسایی تعرفه های آموزشی ، در آمد و هزینه ها و اصول نظارت بر امور مالی آموزشگاه </P> <P><STRONG>9- توانایی پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و بهداشت کار</STRONG></P> <P>- آشنایی با حوادث شغلی و علل بروز آنها و بهداشت محیط کار،  با وسایل ایمنی و بهداشت کار و کاربرد آنها </P> <P>- شناسایی اصول پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و حفاظتی و بهداشت کار </P> <P>-آشنایی با عوارض جانبی و اصول انجام کمک های اولیه ، آتش سوزی و اصول انجام آتش نشان</P> <P> </P> <P><STRONG>منابع:</STRONG></P> <P>برکو، ری ام، مدیریت ارتباطات، محمد اعرابی و داود ایزدی، چاپ اول، دفتر پژوهشهای فرهنگی، تهران، 1378.</P> <P>تاواند، آنی، پرورش توانایی اظهار وجود، پرویز نظیری و آرش مولا، چاپ اول، آستان قدس رضوی، تهران، 1378.</P> <P>جیمز، جودی، کلام جسم، آرین ابوک، چاپ اول، نسل نواندیش، تهران، 1377.</P> <P>هارجی، اون و دیگران، مهارتهای اجتماعی در ارتباطات میان فردی، خشایار بیگی و مهرداد فیروزبخت، چاپ اول، رشد، تهران، 1377.</P> <P>فردآر، دیوید، مدیریت استراتژیک، 1381.</P> <P>دکتر سیدمهدی الوانی، مدیریت عمومی، 1380.</P> <P>صافی، احمد، ( ۱۳۸۰ )، سازمان و مدیریت در آموزش و پرورش، نشر ارسباران.</P> <P>علاقه بند، علی، ( 1381 )، مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی، نشر روان.</P> <P>هوی، وین ک و میسکل، سیسیل، ( 1382 )، مدیریت آموزشی ( تئوری، تحقیق و عمل )، ترجمه میر محمد سید عباس زاده، انتشارات دانشگاه ارومیه، چاپ چهارم.</P> <P>رهبری و مدیریت آموزش، سید محمد میر کمالی</P> <P>مقدمات مدیریت آموزشی ، علاقه بند</P> <P>آیین نامه نحوه تشکیل و اداره آموزشگاه های فنی و حرفه ای آزاد مصوب 79/1/28 هیئت محترم دولت (ارائه شده از سوی سازمان آموزش فنی و حرفه ای)</P> <P>مبانی برنامه ریزی آموزشی ، محسن پور</P> <P>بیان حسام الدین، شیوه های نو در آموزش،آموزش دولتی۱۳۷۹</P> <P>اسایتد مدیریت ،آموزش كاركنان،آموزش دولتی ۱۳۷۹</P> <P>مهارت ،سال پنجم،شماره ۱۳-۱۳۷۷</P> <P>توسعه مدیریت ،شماره۴۷، اسفند ۸۱</P> <P>آیین نگارش و مکاتبات اداری ، امینی</P> <P>مجدفر، مرتضی، اصول مدیریت و رهبری، تهران،‌ انتشارات سرنا، چاپ اول،‌ بهار ۱۳۷۱</P> <P>۲گریفیت،‌ دانیل، روابط انسانی در مدیریت آموزشی، ترجمه دکتر خداداد بخشی، تهران، چاپ اول، سال ۱۳۷۳</P> <P>نوشین فخری علیایی - معاون راهنمایی امید انقلاب منطقه ۸                         </P> <P>روزنامه رسالت رابرت بولتون  ترجمه : حمیدرضا سهرابی</P> <P>رضائيان، علي. 1379. رفتار سازماني: مفاهيم، نظريه‌ها و كاربردها. تهران: علم و ادب.</P> <P>رابينز، استيفن پي. 1380. رفتار سازماني. تهران: دفتر پژوهش‌هاي فرهنگي.</P> <P>سلطاني، ايرج. 1381. روابط صنعتي در سازمان‌هاي توليدي. تهران: اركان.</P> <P>كوكلان، هوشنگ. 1378. رفتار سازماني مجموعه بيست و يكم: ادراك و نقش آن در رفتار سازماني. تهران: مركز آموزشي مديريت دولتي.</P> <P>مدیریت عمومی، دکتر سید مهدی الوانی، 1373 ، نشر نی</P> <P>اداره امور دفتری و گردش مکاتبات اداری در سازمان های دولتی، سید ابراهیم علن، 1373 ، مرکز آموزش مدیریت دولتی</P> <P>مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی ، تالیف : دکتر علی علاقه بند ، نشر روان ، 1377</P> <P>اصول مدیریت ، دکتر علی رضائیان ، سمت ، 1373</P> <P> </P> <P><FONT color=#ff0000><STRONG> دانلود:</STRONG></FONT></P> <P dir=ltr align=left><A href="http://krcom.blogfa.com/post-8.aspx"><FONT size=3>http://krcom.blogfa.com/post-8.aspx</FONT></A></P> Fri, 31 Oct 2008 10:14:33 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=kaajeesabz&postid=98 kaajeesabz http://kaajeesabz.blogfa.com/post-98.aspx http://kaajeesabz.blogfa.com/post-97.aspx <STRONG>پروژه مدیریت</STRONG></P> <P><FONT color=#0000ff>سرفصل ها:</FONT></P> <P> </P> <P><STRONG>1-توانایی تشخیص مفهوم مدیریت و اصول آن:</STRONG></P> <P>-آشنایی با مفهوم سیستم و انواع آن (سیستم باز و بسته و کارکرد آنها) </P> <P>- آشنایی با مفهوم سازمان و انواع آن و کارکرد های سازمان رسمی و غیر رسمی </P> <P>- آشنایی با سبک های مدیریتی ، آشنایی با اصول مدیریت و کاربرد آنها </P> <P><STRONG> 2- توانایی تشخیص مفهوم مدیریت آموزشی و کاربرد های آن</STRONG></P> <P>- شناسایی مفهوم آموزشی و آموزشهای رسمی و غیر رسمی و غیر رسمی سازمان نیافته </P> <P>- شناسایی ویژگی های آموزشی فنی و حرفه ای و شناسایی نقش سازمان آموزش فنی و حرفه ای در نظام آموزشی کشور </P> <P>-شناسایی مفهوم مدیریت آموزشی و اصول آن جایگاه مدیریت آموزشی ور آموزشگاه های فنی و حرفه ای  و آشنایی با اصول مدیریت آموزشی و کارکرد های آن </P> <P><STRONG>3- توانایی اجرای مقررات و آیین نامه های موسسات کار آموزی</STRONG></P> <P>شناسایی ویژگی ها قوانین و مقررات تاسیس فرایند اخذ مجوز و اصول اجرای مقررات و آیین نامه های تاسیس آموزشگاه های فنی و حرفه ای </P> <P>آشنایی با مسایل و مسئولیت های حقوقی مدیریت آموزشگاه </P> <P><STRONG>4- توانایی برنامه ریزی و نظارت بر اجرای برنامه ها</STRONG></P> <P>- شناسایی دوره های آموزشی قابل اجرا در آموزشگاه ها و اصول تشخیص و انتخاب کادر آموزشی آموزشگاه فرایند برنامه ریزی آموزشی استاندارد مهارت </P> <P>- شناسایی اصول تدوین اهداف کلی و جزئی دوره آموزشی ، اصول تحلیل محتوا دوره آموزشی، اصول تامین امکانات آموزشی آموزشگاه و اصول مدیریت بر اجرای دوره های آموزشی </P> <P><STRONG>5- توانایی ارزشیابی از دوره آموزشی</STRONG></P> <P>- شناسایی اصول ارزشیابی جامع و فراگیر (ارزشیابی پایانی ، نظر سنجی از فراگیر و مدرس) اصول ارزشیابی از اثر بخشی آموزشی </P> <P><STRONG>6- توانایی تهیه گزار شهای مورد نیاز آموزشگاه</STRONG></P> <P>- شناسایی پایه های اساسی آئین نگارش ، مقررات مکاتبات اداری ، اصول استناد به قوانین و مقررات در مکاتبات اداری </P> <P>- شناسایی اصول تهیه گزارش های  مورد نیاز آموزشگاه </P> <P><STRONG>7- توانایی برقراری روابط انسانی</STRONG></P> <P>- شناسایی مفهوم ارتباط و عوامل تشکیل دهنده آن ،َ عوامل موثر ارتباطی ، موانع ارتباطی ، اصول برقراری روابط انسانی </P> <P>- آشنایی با اصول روانشناسی عمومی و آشنایی با جامعه شناسی عمومی </P> <P><STRONG>8- توانایی نظارت بر امور مالی آموزشگاه</STRONG></P> <P>- آشنایی با اصول مقدماتی حسابداری عمومی ، مراکز مالی و اداری مرتبط با آموزشگاه </P> <P>- شناسایی تعرفه های آموزشی ، در آمد و هزینه ها و اصول نظارت بر امور مالی آموزشگاه </P> <P><STRONG>9- توانایی پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و بهداشت کار</STRONG></P> <P>- آشنایی با حوادث شغلی و علل بروز آنها و بهداشت محیط کار،  با وسایل ایمنی و بهداشت کار و کاربرد آنها </P> <P>- شناسایی اصول پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و حفاظتی و بهداشت کار </P> <P>-آشنایی با عوارض جانبی و اصول انجام کمک های اولیه ، آتش سوزی و اصول انجام آتش نشان</P> <P> </P> <P><STRONG>منابع:</STRONG></P> <P>برکو، ری ام، مدیریت ارتباطات، محمد اعرابی و داود ایزدی، چاپ اول، دفتر پژوهشهای فرهنگی، تهران، 1378.</P> <P>تاواند، آنی، پرورش توانایی اظهار وجود، پرویز نظیری و آرش مولا، چاپ اول، آستان قدس رضوی، تهران، 1378.</P> <P>جیمز، جودی، کلام جسم، آرین ابوک، چاپ اول، نسل نواندیش، تهران، 1377.</P> <P>هارجی، اون و دیگران، مهارتهای اجتماعی در ارتباطات میان فردی، خشایار بیگی و مهرداد فیروزبخت، چاپ اول، رشد، تهران، 1377.</P> <P>فردآر، دیوید، مدیریت استراتژیک، 1381.</P> <P>دکتر سیدمهدی الوانی، مدیریت عمومی، 1380.</P> <P>صافی، احمد، ( ۱۳۸۰ )، سازمان و مدیریت در آموزش و پرورش، نشر ارسباران.</P> <P>علاقه بند، علی، ( 1381 )، مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی، نشر روان.</P> <P>هوی، وین ک و میسکل، سیسیل، ( 1382 )، مدیریت آموزشی ( تئوری، تحقیق و عمل )، ترجمه میر محمد سید عباس زاده، انتشارات دانشگاه ارومیه، چاپ چهارم.</P> <P>رهبری و مدیریت آموزش، سید محمد میر کمالی</P> <P>مقدمات مدیریت آموزشی ، علاقه بند</P> <P>آیین نامه نحوه تشکیل و اداره آموزشگاه های فنی و حرفه ای آزاد مصوب 79/1/28 هیئت محترم دولت (ارائه شده از سوی سازمان آموزش فنی و حرفه ای)</P> <P>مبانی برنامه ریزی آموزشی ، محسن پور</P> <P>بیان حسام الدین، شیوه های نو در آموزش،آموزش دولتی۱۳۷۹</P> <P>اسایتد مدیریت ،آموزش كاركنان،آموزش دولتی ۱۳۷۹</P> <P>مهارت ،سال پنجم،شماره ۱۳-۱۳۷۷</P> <P>توسعه مدیریت ،شماره۴۷، اسفند ۸۱</P> <P>آیین نگارش و مکاتبات اداری ، امینی</P> <P>مجدفر، مرتضی، اصول مدیریت و رهبری، تهران،‌ انتشارات سرنا، چاپ اول،‌ بهار ۱۳۷۱</P> <P>۲گریفیت،‌ دانیل، روابط انسانی در مدیریت آموزشی، ترجمه دکتر خداداد بخشی، تهران، چاپ اول، سال ۱۳۷۳</P> <P>نوشین فخری علیایی - معاون راهنمایی امید انقلاب منطقه ۸                         </P> <P>روزنامه رسالت رابرت بولتون  ترجمه : حمیدرضا سهرابی</P> <P>رضائيان، علي. 1379. رفتار سازماني: مفاهيم، نظريه‌ها و كاربردها. تهران: علم و ادب.</P> <P>رابينز، استيفن پي. 1380. رفتار سازماني. تهران: دفتر پژوهش‌هاي فرهنگي.</P> <P>سلطاني، ايرج. 1381. روابط صنعتي در سازمان‌هاي توليدي. تهران: اركان.</P> <P>كوكلان، هوشنگ. 1378. رفتار سازماني مجموعه بيست و يكم: ادراك و نقش آن در رفتار سازماني. تهران: مركز آموزشي مديريت دولتي.</P> <P>مدیریت عمومی، دکتر سید مهدی الوانی، 1373 ، نشر نی</P> <P>اداره امور دفتری و گردش مکاتبات اداری در سازمان های دولتی، سید ابراهیم علن، 1373 ، مرکز آموزش مدیریت دولتی</P> <P>مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی ، تالیف : دکتر علی علاقه بند ، نشر روان ، 1377</P> <P>اصول مدیریت ، دکتر علی رضائیان ، سمت ، 1373</P> <P> </P> <P><FONT color=#ff0000><STRONG> دانلود:</STRONG></FONT></P> <P dir=ltr align=left><A href="http://krcom.blogfa.com/post-8.aspx"><FONT size=3>http://krcom.blogfa.com/post-8.aspx</FONT></A></P> Fri, 31 Oct 2008 10:14:09 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=kaajeesabz&postid=97 kaajeesabz http://kaajeesabz.blogfa.com/post-97.aspx http://kaajeesabz.blogfa.com/post-96.aspx <STRONG>پروژه مدیریت</STRONG></P> <P><FONT color=#0000ff>سرفصل ها:</FONT></P> <P> </P> <P><STRONG>1-توانایی تشخیص مفهوم مدیریت و اصول آن:</STRONG></P> <P>-آشنایی با مفهوم سیستم و انواع آن (سیستم باز و بسته و کارکرد آنها) </P> <P>- آشنایی با مفهوم سازمان و انواع آن و کارکرد های سازمان رسمی و غیر رسمی </P> <P>- آشنایی با سبک های مدیریتی ، آشنایی با اصول مدیریت و کاربرد آنها </P> <P><STRONG> 2- توانایی تشخیص مفهوم مدیریت آموزشی و کاربرد های آن</STRONG></P> <P>- شناسایی مفهوم آموزشی و آموزشهای رسمی و غیر رسمی و غیر رسمی سازمان نیافته </P> <P>- شناسایی ویژگی های آموزشی فنی و حرفه ای و شناسایی نقش سازمان آموزش فنی و حرفه ای در نظام آموزشی کشور </P> <P>-شناسایی مفهوم مدیریت آموزشی و اصول آن جایگاه مدیریت آموزشی ور آموزشگاه های فنی و حرفه ای  و آشنایی با اصول مدیریت آموزشی و کارکرد های آن </P> <P><STRONG>3- توانایی اجرای مقررات و آیین نامه های موسسات کار آموزی</STRONG></P> <P>شناسایی ویژگی ها قوانین و مقررات تاسیس فرایند اخذ مجوز و اصول اجرای مقررات و آیین نامه های تاسیس آموزشگاه های فنی و حرفه ای </P> <P>آشنایی با مسایل و مسئولیت های حقوقی مدیریت آموزشگاه </P> <P><STRONG>4- توانایی برنامه ریزی و نظارت بر اجرای برنامه ها</STRONG></P> <P>- شناسایی دوره های آموزشی قابل اجرا در آموزشگاه ها و اصول تشخیص و انتخاب کادر آموزشی آموزشگاه فرایند برنامه ریزی آموزشی استاندارد مهارت </P> <P>- شناسایی اصول تدوین اهداف کلی و جزئی دوره آموزشی ، اصول تحلیل محتوا دوره آموزشی، اصول تامین امکانات آموزشی آموزشگاه و اصول مدیریت بر اجرای دوره های آموزشی </P> <P><STRONG>5- توانایی ارزشیابی از دوره آموزشی</STRONG></P> <P>- شناسایی اصول ارزشیابی جامع و فراگیر (ارزشیابی پایانی ، نظر سنجی از فراگیر و مدرس) اصول ارزشیابی از اثر بخشی آموزشی </P> <P><STRONG>6- توانایی تهیه گزار شهای مورد نیاز آموزشگاه</STRONG></P> <P>- شناسایی پایه های اساسی آئین نگارش ، مقررات مکاتبات اداری ، اصول استناد به قوانین و مقررات در مکاتبات اداری </P> <P>- شناسایی اصول تهیه گزارش های  مورد نیاز آموزشگاه </P> <P><STRONG>7- توانایی برقراری روابط انسانی</STRONG></P> <P>- شناسایی مفهوم ارتباط و عوامل تشکیل دهنده آن ،َ عوامل موثر ارتباطی ، موانع ارتباطی ، اصول برقراری روابط انسانی </P> <P>- آشنایی با اصول روانشناسی عمومی و آشنایی با جامعه شناسی عمومی </P> <P><STRONG>8- توانایی نظارت بر امور مالی آموزشگاه</STRONG></P> <P>- آشنایی با اصول مقدماتی حسابداری عمومی ، مراکز مالی و اداری مرتبط با آموزشگاه </P> <P>- شناسایی تعرفه های آموزشی ، در آمد و هزینه ها و اصول نظارت بر امور مالی آموزشگاه </P> <P><STRONG>9- توانایی پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و بهداشت کار</STRONG></P> <P>- آشنایی با حوادث شغلی و علل بروز آنها و بهداشت محیط کار،  با وسایل ایمنی و بهداشت کار و کاربرد آنها </P> <P>- شناسایی اصول پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و حفاظتی و بهداشت کار </P> <P>-آشنایی با عوارض جانبی و اصول انجام کمک های اولیه ، آتش سوزی و اصول انجام آتش نشان</P> <P> </P> <P><STRONG>منابع:</STRONG></P> <P>برکو، ری ام، مدیریت ارتباطات، محمد اعرابی و داود ایزدی، چاپ اول، دفتر پژوهشهای فرهنگی، تهران، 1378.</P> <P>تاواند، آنی، پرورش توانایی اظهار وجود، پرویز نظیری و آرش مولا، چاپ اول، آستان قدس رضوی، تهران، 1378.</P> <P>جیمز، جودی، کلام جسم، آرین ابوک، چاپ اول، نسل نواندیش، تهران، 1377.</P> <P>هارجی، اون و دیگران، مهارتهای اجتماعی در ارتباطات میان فردی، خشایار بیگی و مهرداد فیروزبخت، چاپ اول، رشد، تهران، 1377.</P> <P>فردآر، دیوید، مدیریت استراتژیک، 1381.</P> <P>دکتر سیدمهدی الوانی، مدیریت عمومی، 1380.</P> <P>صافی، احمد، ( ۱۳۸۰ )، سازمان و مدیریت در آموزش و پرورش، نشر ارسباران.</P> <P>علاقه بند، علی، ( 1381 )، مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی، نشر روان.</P> <P>هوی، وین ک و میسکل، سیسیل، ( 1382 )، مدیریت آموزشی ( تئوری، تحقیق و عمل )، ترجمه میر محمد سید عباس زاده، انتشارات دانشگاه ارومیه، چاپ چهارم.</P> <P>رهبری و مدیریت آموزش، سید محمد میر کمالی</P> <P>مقدمات مدیریت آموزشی ، علاقه بند</P> <P>آیین نامه نحوه تشکیل و اداره آموزشگاه های فنی و حرفه ای آزاد مصوب 79/1/28 هیئت محترم دولت (ارائه شده از سوی سازمان آموزش فنی و حرفه ای)</P> <P>مبانی برنامه ریزی آموزشی ، محسن پور</P> <P>بیان حسام الدین، شیوه های نو در آموزش،آموزش دولتی۱۳۷۹</P> <P>اسایتد مدیریت ،آموزش كاركنان،آموزش دولتی ۱۳۷۹</P> <P>مهارت ،سال پنجم،شماره ۱۳-۱۳۷۷</P> <P>توسعه مدیریت ،شماره۴۷، اسفند ۸۱</P> <P>آیین نگارش و مکاتبات اداری ، امینی</P> <P>مجدفر، مرتضی، اصول مدیریت و رهبری، تهران،‌ انتشارات سرنا، چاپ اول،‌ بهار ۱۳۷۱</P> <P>۲گریفیت،‌ دانیل، روابط انسانی در مدیریت آموزشی، ترجمه دکتر خداداد بخشی، تهران، چاپ اول، سال ۱۳۷۳</P> <P>نوشین فخری علیایی - معاون راهنمایی امید انقلاب منطقه ۸                         </P> <P>روزنامه رسالت رابرت بولتون  ترجمه : حمیدرضا سهرابی</P> <P>رضائيان، علي. 1379. رفتار سازماني: مفاهيم، نظريه‌ها و كاربردها. تهران: علم و ادب.</P> <P>رابينز، استيفن پي. 1380. رفتار سازماني. تهران: دفتر پژوهش‌هاي فرهنگي.</P> <P>سلطاني، ايرج. 1381. روابط صنعتي در سازمان‌هاي توليدي. تهران: اركان.</P> <P>كوكلان، هوشنگ. 1378. رفتار سازماني مجموعه بيست و يكم: ادراك و نقش آن در رفتار سازماني. تهران: مركز آموزشي مديريت دولتي.</P> <P>مدیریت عمومی، دکتر سید مهدی الوانی، 1373 ، نشر نی</P> <P>اداره امور دفتری و گردش مکاتبات اداری در سازمان های دولتی، سید ابراهیم علن، 1373 ، مرکز آموزش مدیریت دولتی</P> <P>مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی ، تالیف : دکتر علی علاقه بند ، نشر روان ، 1377</P> <P>اصول مدیریت ، دکتر علی رضائیان ، سمت ، 1373</P> <P> </P> <P><FONT color=#ff0000><STRONG> دانلود:</STRONG></FONT></P> <P dir=ltr align=left><A href="http://krcom.blogfa.com/post-8.aspx"><FONT size=3>http://krcom.blogfa.com/post-8.aspx</FONT></A></P> Fri, 31 Oct 2008 10:13:46 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=kaajeesabz&postid=96 kaajeesabz http://kaajeesabz.blogfa.com/post-96.aspx http://kaajeesabz.blogfa.com/post-95.aspx <STRONG>پروژه مدیریت</STRONG></P> <P><FONT color=#0000ff>سرفصل ها:</FONT></P> <P> </P> <P><STRONG>1-توانایی تشخیص مفهوم مدیریت و اصول آن:</STRONG></P> <P>-آشنایی با مفهوم سیستم و انواع آن (سیستم باز و بسته و کارکرد آنها) </P> <P>- آشنایی با مفهوم سازمان و انواع آن و کارکرد های سازمان رسمی و غیر رسمی </P> <P>- آشنایی با سبک های مدیریتی ، آشنایی با اصول مدیریت و کاربرد آنها </P> <P><STRONG> 2- توانایی تشخیص مفهوم مدیریت آموزشی و کاربرد های آن</STRONG></P> <P>- شناسایی مفهوم آموزشی و آموزشهای رسمی و غیر رسمی و غیر رسمی سازمان نیافته </P> <P>- شناسایی ویژگی های آموزشی فنی و حرفه ای و شناسایی نقش سازمان آموزش فنی و حرفه ای در نظام آموزشی کشور </P> <P>-شناسایی مفهوم مدیریت آموزشی و اصول آن جایگاه مدیریت آموزشی ور آموزشگاه های فنی و حرفه ای  و آشنایی با اصول مدیریت آموزشی و کارکرد های آن </P> <P><STRONG>3- توانایی اجرای مقررات و آیین نامه های موسسات کار آموزی</STRONG></P> <P>شناسایی ویژگی ها قوانین و مقررات تاسیس فرایند اخذ مجوز و اصول اجرای مقررات و آیین نامه های تاسیس آموزشگاه های فنی و حرفه ای </P> <P>آشنایی با مسایل و مسئولیت های حقوقی مدیریت آموزشگاه </P> <P><STRONG>4- توانایی برنامه ریزی و نظارت بر اجرای برنامه ها</STRONG></P> <P>- شناسایی دوره های آموزشی قابل اجرا در آموزشگاه ها و اصول تشخیص و انتخاب کادر آموزشی آموزشگاه فرایند برنامه ریزی آموزشی استاندارد مهارت </P> <P>- شناسایی اصول تدوین اهداف کلی و جزئی دوره آموزشی ، اصول تحلیل محتوا دوره آموزشی، اصول تامین امکانات آموزشی آموزشگاه و اصول مدیریت بر اجرای دوره های آموزشی </P> <P><STRONG>5- توانایی ارزشیابی از دوره آموزشی</STRONG></P> <P>- شناسایی اصول ارزشیابی جامع و فراگیر (ارزشیابی پایانی ، نظر سنجی از فراگیر و مدرس) اصول ارزشیابی از اثر بخشی آموزشی </P> <P><STRONG>6- توانایی تهیه گزار شهای مورد نیاز آموزشگاه</STRONG></P> <P>- شناسایی پایه های اساسی آئین نگارش ، مقررات مکاتبات اداری ، اصول استناد به قوانین و مقررات در مکاتبات اداری </P> <P>- شناسایی اصول تهیه گزارش های  مورد نیاز آموزشگاه </P> <P><STRONG>7- توانایی برقراری روابط انسانی</STRONG></P> <P>- شناسایی مفهوم ارتباط و عوامل تشکیل دهنده آن ،َ عوامل موثر ارتباطی ، موانع ارتباطی ، اصول برقراری روابط انسانی </P> <P>- آشنایی با اصول روانشناسی عمومی و آشنایی با جامعه شناسی عمومی </P> <P><STRONG>8- توانایی نظارت بر امور مالی آموزشگاه</STRONG></P> <P>- آشنایی با اصول مقدماتی حسابداری عمومی ، مراکز مالی و اداری مرتبط با آموزشگاه </P> <P>- شناسایی تعرفه های آموزشی ، در آمد و هزینه ها و اصول نظارت بر امور مالی آموزشگاه </P> <P><STRONG>9- توانایی پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و بهداشت کار</STRONG></P> <P>- آشنایی با حوادث شغلی و علل بروز آنها و بهداشت محیط کار،  با وسایل ایمنی و بهداشت کار و کاربرد آنها </P> <P>- شناسایی اصول پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و حفاظتی و بهداشت کار </P> <P>-آشنایی با عوارض جانبی و اصول انجام کمک های اولیه ، آتش سوزی و اصول انجام آتش نشان</P> <P> </P> <P><STRONG>منابع:</STRONG></P> <P>برکو، ری ام، مدیریت ارتباطات، محمد اعرابی و داود ایزدی، چاپ اول، دفتر پژوهشهای فرهنگی، تهران، 1378.</P> <P>تاواند، آنی، پرورش توانایی اظهار وجود، پرویز نظیری و آرش مولا، چاپ اول، آستان قدس رضوی، تهران، 1378.</P> <P>جیمز، جودی، کلام جسم، آرین ابوک، چاپ اول، نسل نواندیش، تهران، 1377.</P> <P>هارجی، اون و دیگران، مهارتهای اجتماعی در ارتباطات میان فردی، خشایار بیگی و مهرداد فیروزبخت، چاپ اول، رشد، تهران، 1377.</P> <P>فردآر، دیوید، مدیریت استراتژیک، 1381.</P> <P>دکتر سیدمهدی الوانی، مدیریت عمومی، 1380.</P> <P>صافی، احمد، ( ۱۳۸۰ )، سازمان و مدیریت در آموزش و پرورش، نشر ارسباران.</P> <P>علاقه بند، علی، ( 1381 )، مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی، نشر روان.</P> <P>هوی، وین ک و میسکل، سیسیل، ( 1382 )، مدیریت آموزشی ( تئوری، تحقیق و عمل )، ترجمه میر محمد سید عباس زاده، انتشارات دانشگاه ارومیه، چاپ چهارم.</P> <P>رهبری و مدیریت آموزش، سید محمد میر کمالی</P> <P>مقدمات مدیریت آموزشی ، علاقه بند</P> <P>آیین نامه نحوه تشکیل و اداره آموزشگاه های فنی و حرفه ای آزاد مصوب 79/1/28 هیئت محترم دولت (ارائه شده از سوی سازمان آموزش فنی و حرفه ای)</P> <P>مبانی برنامه ریزی آموزشی ، محسن پور</P> <P>بیان حسام الدین، شیوه های نو در آموزش،آموزش دولتی۱۳۷۹</P> <P>اسایتد مدیریت ،آموزش كاركنان،آموزش دولتی ۱۳۷۹</P> <P>مهارت ،سال پنجم،شماره ۱۳-۱۳۷۷</P> <P>توسعه مدیریت ،شماره۴۷، اسفند ۸۱</P> <P>آیین نگارش و مکاتبات اداری ، امینی</P> <P>مجدفر، مرتضی، اصول مدیریت و رهبری، تهران،‌ انتشارات سرنا، چاپ اول،‌ بهار ۱۳۷۱</P> <P>۲گریفیت،‌ دانیل، روابط انسانی در مدیریت آموزشی، ترجمه دکتر خداداد بخشی، تهران، چاپ اول، سال ۱۳۷۳</P> <P>نوشین فخری علیایی - معاون راهنمایی امید انقلاب منطقه ۸                         </P> <P>روزنامه رسالت رابرت بولتون  ترجمه : حمیدرضا سهرابی</P> <P>رضائيان، علي. 1379. رفتار سازماني: مفاهيم، نظريه‌ها و كاربردها. تهران: علم و ادب.</P> <P>رابينز، استيفن پي. 1380. رفتار سازماني. تهران: دفتر پژوهش‌هاي فرهنگي.</P> <P>سلطاني، ايرج. 1381. روابط صنعتي در سازمان‌هاي توليدي. تهران: اركان.</P> <P>كوكلان، هوشنگ. 1378. رفتار سازماني مجموعه بيست و يكم: ادراك و نقش آن در رفتار سازماني. تهران: مركز آموزشي مديريت دولتي.</P> <P>مدیریت عمومی، دکتر سید مهدی الوانی، 1373 ، نشر نی</P> <P>اداره امور دفتری و گردش مکاتبات اداری در سازمان های دولتی، سید ابراهیم علن، 1373 ، مرکز آموزش مدیریت دولتی</P> <P>مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی ، تالیف : دکتر علی علاقه بند ، نشر روان ، 1377</P> <P>اصول مدیریت ، دکتر علی رضائیان ، سمت ، 1373</P> <P> </P> <P><FONT color=#ff0000><STRONG> دانلود:</STRONG></FONT></P> <P dir=ltr align=left><A href="http://krcom.blogfa.com/post-8.aspx"><FONT size=3>http://krcom.blogfa.com/post-8.aspx</FONT></A></P> Fri, 31 Oct 2008 10:13:17 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=kaajeesabz&postid=95 kaajeesabz http://kaajeesabz.blogfa.com/post-95.aspx http://kaajeesabz.blogfa.com/post-94.aspx <STRONG>پروژه مدیریت</STRONG></P> <P><FONT color=#0000ff>سرفصل ها:</FONT></P> <P> </P> <P><STRONG>1-توانایی تشخیص مفهوم مدیریت و اصول آن:</STRONG></P> <P>-آشنایی با مفهوم سیستم و انواع آن (سیستم باز و بسته و کارکرد آنها) </P> <P>- آشنایی با مفهوم سازمان و انواع آن و کارکرد های سازمان رسمی و غیر رسمی </P> <P>- آشنایی با سبک های مدیریتی ، آشنایی با اصول مدیریت و کاربرد آنها </P> <P><STRONG> 2- توانایی تشخیص مفهوم مدیریت آموزشی و کاربرد های آن</STRONG></P> <P>- شناسایی مفهوم آموزشی و آموزشهای رسمی و غیر رسمی و غیر رسمی سازمان نیافته </P> <P>- شناسایی ویژگی های آموزشی فنی و حرفه ای و شناسایی نقش سازمان آموزش فنی و حرفه ای در نظام آموزشی کشور </P> <P>-شناسایی مفهوم مدیریت آموزشی و اصول آن جایگاه مدیریت آموزشی ور آموزشگاه های فنی و حرفه ای  و آشنایی با اصول مدیریت آموزشی و کارکرد های آن </P> <P><STRONG>3- توانایی اجرای مقررات و آیین نامه های موسسات کار آموزی</STRONG></P> <P>شناسایی ویژگی ها قوانین و مقررات تاسیس فرایند اخذ مجوز و اصول اجرای مقررات و آیین نامه های تاسیس آموزشگاه های فنی و حرفه ای </P> <P>آشنایی با مسایل و مسئولیت های حقوقی مدیریت آموزشگاه </P> <P><STRONG>4- توانایی برنامه ریزی و نظارت بر اجرای برنامه ها</STRONG></P> <P>- شناسایی دوره های آموزشی قابل اجرا در آموزشگاه ها و اصول تشخیص و انتخاب کادر آموزشی آموزشگاه فرایند برنامه ریزی آموزشی استاندارد مهارت </P> <P>- شناسایی اصول تدوین اهداف کلی و جزئی دوره آموزشی ، اصول تحلیل محتوا دوره آموزشی، اصول تامین امکانات آموزشی آموزشگاه و اصول مدیریت بر اجرای دوره های آموزشی </P> <P><STRONG>5- توانایی ارزشیابی از دوره آموزشی</STRONG></P> <P>- شناسایی اصول ارزشیابی جامع و فراگیر (ارزشیابی پایانی ، نظر سنجی از فراگیر و مدرس) اصول ارزشیابی از اثر بخشی آموزشی </P> <P><STRONG>6- توانایی تهیه گزار شهای مورد نیاز آموزشگاه</STRONG></P> <P>- شناسایی پایه های اساسی آئین نگارش ، مقررات مکاتبات اداری ، اصول استناد به قوانین و مقررات در مکاتبات اداری </P> <P>- شناسایی اصول تهیه گزارش های  مورد نیاز آموزشگاه </P> <P><STRONG>7- توانایی برقراری روابط انسانی</STRONG></P> <P>- شناسایی مفهوم ارتباط و عوامل تشکیل دهنده آن ،َ عوامل موثر ارتباطی ، موانع ارتباطی ، اصول برقراری روابط انسانی </P> <P>- آشنایی با اصول روانشناسی عمومی و آشنایی با جامعه شناسی عمومی </P> <P><STRONG>8- توانایی نظارت بر امور مالی آموزشگاه</STRONG></P> <P>- آشنایی با اصول مقدماتی حسابداری عمومی ، مراکز مالی و اداری مرتبط با آموزشگاه </P> <P>- شناسایی تعرفه های آموزشی ، در آمد و هزینه ها و اصول نظارت بر امور مالی آموزشگاه </P> <P><STRONG>9- توانایی پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و بهداشت کار</STRONG></P> <P>- آشنایی با حوادث شغلی و علل بروز آنها و بهداشت محیط کار،  با وسایل ایمنی و بهداشت کار و کاربرد آنها </P> <P>- شناسایی اصول پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و حفاظتی و بهداشت کار </P> <P>-آشنایی با عوارض جانبی و اصول انجام کمک های اولیه ، آتش سوزی و اصول انجام آتش نشان</P> <P> </P> <P><STRONG>منابع:</STRONG></P> <P>برکو، ری ام، مدیریت ارتباطات، محمد اعرابی و داود ایزدی، چاپ اول، دفتر پژوهشهای فرهنگی، تهران، 1378.</P> <P>تاواند، آنی، پرورش توانایی اظهار وجود، پرویز نظیری و آرش مولا، چاپ اول، آستان قدس رضوی، تهران، 1378.</P> <P>جیمز، جودی، کلام جسم، آرین ابوک، چاپ اول، نسل نواندیش، تهران، 1377.</P> <P>هارجی، اون و دیگران، مهارتهای اجتماعی در ارتباطات میان فردی، خشایار بیگی و مهرداد فیروزبخت، چاپ اول، رشد، تهران، 1377.</P> <P>فردآر، دیوید، مدیریت استراتژیک، 1381.</P> <P>دکتر سیدمهدی الوانی، مدیریت عمومی، 1380.</P> <P>صافی، احمد، ( ۱۳۸۰ )، سازمان و مدیریت در آموزش و پرورش، نشر ارسباران.</P> <P>علاقه بند، علی، ( 1381 )، مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی، نشر روان.</P> <P>هوی، وین ک و میسکل، سیسیل، ( 1382 )، مدیریت آموزشی ( تئوری، تحقیق و عمل )، ترجمه میر محمد سید عباس زاده، انتشارات دانشگاه ارومیه، چاپ چهارم.</P> <P>رهبری و مدیریت آموزش، سید محمد میر کمالی</P> <P>مقدمات مدیریت آموزشی ، علاقه بند</P> <P>آیین نامه نحوه تشکیل و اداره آموزشگاه های فنی و حرفه ای آزاد مصوب 79/1/28 هیئت محترم دولت (ارائه شده از سوی سازمان آموزش فنی و حرفه ای)</P> <P>مبانی برنامه ریزی آموزشی ، محسن پور</P> <P>بیان حسام الدین، شیوه های نو در آموزش،آموزش دولتی۱۳۷۹</P> <P>اسایتد مدیریت ،آموزش كاركنان،آموزش دولتی ۱۳۷۹</P> <P>مهارت ،سال پنجم،شماره ۱۳-۱۳۷۷</P> <P>توسعه مدیریت ،شماره۴۷، اسفند ۸۱</P> <P>آیین نگارش و مکاتبات اداری ، امینی</P> <P>مجدفر، مرتضی، اصول مدیریت و رهبری، تهران،‌ انتشارات سرنا، چاپ اول،‌ بهار ۱۳۷۱</P> <P>۲گریفیت،‌ دانیل، روابط انسانی در مدیریت آموزشی، ترجمه دکتر خداداد بخشی، تهران، چاپ اول، سال ۱۳۷۳</P> <P>نوشین فخری علیایی - معاون راهنمایی امید انقلاب منطقه ۸                         </P> <P>روزنامه رسالت رابرت بولتون  ترجمه : حمیدرضا سهرابی</P> <P>رضائيان، علي. 1379. رفتار سازماني: مفاهيم، نظريه‌ها و كاربردها. تهران: علم و ادب.</P> <P>رابينز، استيفن پي. 1380. رفتار سازماني. تهران: دفتر پژوهش‌هاي فرهنگي.</P> <P>سلطاني، ايرج. 1381. روابط صنعتي در سازمان‌هاي توليدي. تهران: اركان.</P> <P>كوكلان، هوشنگ. 1378. رفتار سازماني مجموعه بيست و يكم: ادراك و نقش آن در رفتار سازماني. تهران: مركز آموزشي مديريت دولتي.</P> <P>مدیریت عمومی، دکتر سید مهدی الوانی، 1373 ، نشر نی</P> <P>اداره امور دفتری و گردش مکاتبات اداری در سازمان های دولتی، سید ابراهیم علن، 1373 ، مرکز آموزش مدیریت دولتی</P> <P>مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی ، تالیف : دکتر علی علاقه بند ، نشر روان ، 1377</P> <P>اصول مدیریت ، دکتر علی رضائیان ، سمت ، 1373</P> <P> </P> <P><FONT color=#ff0000><STRONG> دانلود:</STRONG></FONT></P> <P dir=ltr align=left><A href="http://krcom.blogfa.com/post-8.aspx"><FONT size=3>http://krcom.blogfa.com/post-8.aspx</FONT></A></P> Fri, 31 Oct 2008 10:12:50 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=kaajeesabz&postid=94 kaajeesabz http://kaajeesabz.blogfa.com/post-94.aspx http://kaajeesabz.blogfa.com/post-93.aspx <STRONG>پروژه مدیریت</STRONG></P> <P><FONT color=#0000ff>سرفصل ها:</FONT></P> <P> </P> <P><STRONG>1-توانایی تشخیص مفهوم مدیریت و اصول آن:</STRONG></P> <P>-آشنایی با مفهوم سیستم و انواع آن (سیستم باز و بسته و کارکرد آنها) </P> <P>- آشنایی با مفهوم سازمان و انواع آن و کارکرد های سازمان رسمی و غیر رسمی </P> <P>- آشنایی با سبک های مدیریتی ، آشنایی با اصول مدیریت و کاربرد آنها </P> <P><STRONG> 2- توانایی تشخیص مفهوم مدیریت آموزشی و کاربرد های آن</STRONG></P> <P>- شناسایی مفهوم آموزشی و آموزشهای رسمی و غیر رسمی و غیر رسمی سازمان نیافته </P> <P>- شناسایی ویژگی های آموزشی فنی و حرفه ای و شناسایی نقش سازمان آموزش فنی و حرفه ای در نظام آموزشی کشور </P> <P>-شناسایی مفهوم مدیریت آموزشی و اصول آن جایگاه مدیریت آموزشی ور آموزشگاه های فنی و حرفه ای  و آشنایی با اصول مدیریت آموزشی و کارکرد های آن </P> <P><STRONG>3- توانایی اجرای مقررات و آیین نامه های موسسات کار آموزی</STRONG></P> <P>شناسایی ویژگی ها قوانین و مقررات تاسیس فرایند اخذ مجوز و اصول اجرای مقررات و آیین نامه های تاسیس آموزشگاه های فنی و حرفه ای </P> <P>آشنایی با مسایل و مسئولیت های حقوقی مدیریت آموزشگاه </P> <P><STRONG>4- توانایی برنامه ریزی و نظارت بر اجرای برنامه ها</STRONG></P> <P>- شناسایی دوره های آموزشی قابل اجرا در آموزشگاه ها و اصول تشخیص و انتخاب کادر آموزشی آموزشگاه فرایند برنامه ریزی آموزشی استاندارد مهارت </P> <P>- شناسایی اصول تدوین اهداف کلی و جزئی دوره آموزشی ، اصول تحلیل محتوا دوره آموزشی، اصول تامین امکانات آموزشی آموزشگاه و اصول مدیریت بر اجرای دوره های آموزشی </P> <P><STRONG>5- توانایی ارزشیابی از دوره آموزشی</STRONG></P> <P>- شناسایی اصول ارزشیابی جامع و فراگیر (ارزشیابی پایانی ، نظر سنجی از فراگیر و مدرس) اصول ارزشیابی از اثر بخشی آموزشی </P> <P><STRONG>6- توانایی تهیه گزار شهای مورد نیاز آموزشگاه</STRONG></P> <P>- شناسایی پایه های اساسی آئین نگارش ، مقررات مکاتبات اداری ، اصول استناد به قوانین و مقررات در مکاتبات اداری </P> <P>- شناسایی اصول تهیه گزارش های  مورد نیاز آموزشگاه </P> <P><STRONG>7- توانایی برقراری روابط انسانی</STRONG></P> <P>- شناسایی مفهوم ارتباط و عوامل تشکیل دهنده آن ،َ عوامل موثر ارتباطی ، موانع ارتباطی ، اصول برقراری روابط انسانی </P> <P>- آشنایی با اصول روانشناسی عمومی و آشنایی با جامعه شناسی عمومی </P> <P><STRONG>8- توانایی نظارت بر امور مالی آموزشگاه</STRONG></P> <P>- آشنایی با اصول مقدماتی حسابداری عمومی ، مراکز مالی و اداری مرتبط با آموزشگاه </P> <P>- شناسایی تعرفه های آموزشی ، در آمد و هزینه ها و اصول نظارت بر امور مالی آموزشگاه </P> <P><STRONG>9- توانایی پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و بهداشت کار</STRONG></P> <P>- آشنایی با حوادث شغلی و علل بروز آنها و بهداشت محیط کار،  با وسایل ایمنی و بهداشت کار و کاربرد آنها </P> <P>- شناسایی اصول پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و حفاظتی و بهداشت کار </P> <P>-آشنایی با عوارض جانبی و اصول انجام کمک های اولیه ، آتش سوزی و اصول انجام آتش نشان</P> <P> </P> <P><STRONG>منابع:</STRONG></P> <P>برکو، ری ام، مدیریت ارتباطات، محمد اعرابی و داود ایزدی، چاپ اول، دفتر پژوهشهای فرهنگی، تهران، 1378.</P> <P>تاواند، آنی، پرورش توانایی اظهار وجود، پرویز نظیری و آرش مولا، چاپ اول، آستان قدس رضوی، تهران، 1378.</P> <P>جیمز، جودی، کلام جسم، آرین ابوک، چاپ اول، نسل نواندیش، تهران، 1377.</P> <P>هارجی، اون و دیگران، مهارتهای اجتماعی در ارتباطات میان فردی، خشایار بیگی و مهرداد فیروزبخت، چاپ اول، رشد، تهران، 1377.</P> <P>فردآر، دیوید، مدیریت استراتژیک، 1381.</P> <P>دکتر سیدمهدی الوانی، مدیریت عمومی، 1380.</P> <P>صافی، احمد، ( ۱۳۸۰ )، سازمان و مدیریت در آموزش و پرورش، نشر ارسباران.</P> <P>علاقه بند، علی، ( 1381 )، مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی، نشر روان.</P> <P>هوی، وین ک و میسکل، سیسیل، ( 1382 )، مدیریت آموزشی ( تئوری، تحقیق و عمل )، ترجمه میر محمد سید عباس زاده، انتشارات دانشگاه ارومیه، چاپ چهارم.</P> <P>رهبری و مدیریت آموزش، سید محمد میر کمالی</P> <P>مقدمات مدیریت آموزشی ، علاقه بند</P> <P>آیین نامه نحوه تشکیل و اداره آموزشگاه های فنی و حرفه ای آزاد مصوب 79/1/28 هیئت محترم دولت (ارائه شده از سوی سازمان آموزش فنی و حرفه ای)</P> <P>مبانی برنامه ریزی آموزشی ، محسن پور</P> <P>بیان حسام الدین، شیوه های نو در آموزش،آموزش دولتی۱۳۷۹</P> <P>اسایتد مدیریت ،آموزش كاركنان،آموزش دولتی ۱۳۷۹</P> <P>مهارت ،سال پنجم،شماره ۱۳-۱۳۷۷</P> <P>توسعه مدیریت ،شماره۴۷، اسفند ۸۱</P> <P>آیین نگارش و مکاتبات اداری ، امینی</P> <P>مجدفر، مرتضی، اصول مدیریت و رهبری، تهران،‌ انتشارات سرنا، چاپ اول،‌ بهار ۱۳۷۱</P> <P>۲گریفیت،‌ دانیل، روابط انسانی در مدیریت آموزشی، ترجمه دکتر خداداد بخشی، تهران، چاپ اول، سال ۱۳۷۳</P> <P>نوشین فخری علیایی - معاون راهنمایی امید انقلاب منطقه ۸                         </P> <P>روزنامه رسالت رابرت بولتون  ترجمه : حمیدرضا سهرابی</P> <P>رضائيان، علي. 1379. رفتار سازماني: مفاهيم، نظريه‌ها و كاربردها. تهران: علم و ادب.</P> <P>رابينز، استيفن پي. 1380. رفتار سازماني. تهران: دفتر پژوهش‌هاي فرهنگي.</P> <P>سلطاني، ايرج. 1381. روابط صنعتي در سازمان‌هاي توليدي. تهران: اركان.</P> <P>كوكلان، هوشنگ. 1378. رفتار سازماني مجموعه بيست و يكم: ادراك و نقش آن در رفتار سازماني. تهران: مركز آموزشي مديريت دولتي.</P> <P>مدیریت عمومی، دکتر سید مهدی الوانی، 1373 ، نشر نی</P> <P>اداره امور دفتری و گردش مکاتبات اداری در سازمان های دولتی، سید ابراهیم علن، 1373 ، مرکز آموزش مدیریت دولتی</P> <P>مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی ، تالیف : دکتر علی علاقه بند ، نشر روان ، 1377</P> <P>اصول مدیریت ، دکتر علی رضائیان ، سمت ، 1373</P> <P> </P> <P><FONT color=#ff0000><STRONG> دانلود:</STRONG></FONT></P> <P dir=ltr align=left><A href="http://krcom.blogfa.com/post-8.aspx"><FONT size=3>http://krcom.blogfa.com/post-8.aspx</FONT></A></P> Fri, 31 Oct 2008 10:12:22 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=kaajeesabz&postid=93 kaajeesabz http://kaajeesabz.blogfa.com/post-93.aspx http://kaajeesabz.blogfa.com/post-92.aspx <STRONG>پروژه مدیریت</STRONG></P> <P><FONT color=#0000ff>سرفصل ها:</FONT></P> <P> </P> <P><STRONG>1-توانایی تشخیص مفهوم مدیریت و اصول آن:</STRONG></P> <P>-آشنایی با مفهوم سیستم و انواع آن (سیستم باز و بسته و کارکرد آنها) </P> <P>- آشنایی با مفهوم سازمان و انواع آن و کارکرد های سازمان رسمی و غیر رسمی </P> <P>- آشنایی با سبک های مدیریتی ، آشنایی با اصول مدیریت و کاربرد آنها </P> <P><STRONG> 2- توانایی تشخیص مفهوم مدیریت آموزشی و کاربرد های آن</STRONG></P> <P>- شناسایی مفهوم آموزشی و آموزشهای رسمی و غیر رسمی و غیر رسمی سازمان نیافته </P> <P>- شناسایی ویژگی های آموزشی فنی و حرفه ای و شناسایی نقش سازمان آموزش فنی و حرفه ای در نظام آموزشی کشور </P> <P>-شناسایی مفهوم مدیریت آموزشی و اصول آن جایگاه مدیریت آموزشی ور آموزشگاه های فنی و حرفه ای  و آشنایی با اصول مدیریت آموزشی و کارکرد های آن </P> <P><STRONG>3- توانایی اجرای مقررات و آیین نامه های موسسات کار آموزی</STRONG></P> <P>شناسایی ویژگی ها قوانین و مقررات تاسیس فرایند اخذ مجوز و اصول اجرای مقررات و آیین نامه های تاسیس آموزشگاه های فنی و حرفه ای </P> <P>آشنایی با مسایل و مسئولیت های حقوقی مدیریت آموزشگاه </P> <P><STRONG>4- توانایی برنامه ریزی و نظارت بر اجرای برنامه ها</STRONG></P> <P>- شناسایی دوره های آموزشی قابل اجرا در آموزشگاه ها و اصول تشخیص و انتخاب کادر آموزشی آموزشگاه فرایند برنامه ریزی آموزشی استاندارد مهارت </P> <P>- شناسایی اصول تدوین اهداف کلی و جزئی دوره آموزشی ، اصول تحلیل محتوا دوره آموزشی، اصول تامین امکانات آموزشی آموزشگاه و اصول مدیریت بر اجرای دوره های آموزشی </P> <P><STRONG>5- توانایی ارزشیابی از دوره آموزشی</STRONG></P> <P>- شناسایی اصول ارزشیابی جامع و فراگیر (ارزشیابی پایانی ، نظر سنجی از فراگیر و مدرس) اصول ارزشیابی از اثر بخشی آموزشی </P> <P><STRONG>6- توانایی تهیه گزار شهای مورد نیاز آموزشگاه</STRONG></P> <P>- شناسایی پایه های اساسی آئین نگارش ، مقررات مکاتبات اداری ، اصول استناد به قوانین و مقررات در مکاتبات اداری </P> <P>- شناسایی اصول تهیه گزارش های  مورد نیاز آموزشگاه </P> <P><STRONG>7- توانایی برقراری روابط انسانی</STRONG></P> <P>- شناسایی مفهوم ارتباط و عوامل تشکیل دهنده آن ،َ عوامل موثر ارتباطی ، موانع ارتباطی ، اصول برقراری روابط انسانی </P> <P>- آشنایی با اصول روانشناسی عمومی و آشنایی با جامعه شناسی عمومی </P> <P><STRONG>8- توانایی نظارت بر امور مالی آموزشگاه</STRONG></P> <P>- آشنایی با اصول مقدماتی حسابداری عمومی ، مراکز مالی و اداری مرتبط با آموزشگاه </P> <P>- شناسایی تعرفه های آموزشی ، در آمد و هزینه ها و اصول نظارت بر امور مالی آموزشگاه </P> <P><STRONG>9- توانایی پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و بهداشت کار</STRONG></P> <P>- آشنایی با حوادث شغلی و علل بروز آنها و بهداشت محیط کار،  با وسایل ایمنی و بهداشت کار و کاربرد آنها </P> <P>- شناسایی اصول پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و حفاظتی و بهداشت کار </P> <P>-آشنایی با عوارض جانبی و اصول انجام کمک های اولیه ، آتش سوزی و اصول انجام آتش نشان</P> <P> </P> <P><STRONG>منابع:</STRONG></P> <P>برکو، ری ام، مدیریت ارتباطات، محمد اعرابی و داود ایزدی، چاپ اول، دفتر پژوهشهای فرهنگی، تهران، 1378.</P> <P>تاواند، آنی، پرورش توانایی اظهار وجود، پرویز نظیری و آرش مولا، چاپ اول، آستان قدس رضوی، تهران، 1378.</P> <P>جیمز، جودی، کلام جسم، آرین ابوک، چاپ اول، نسل نواندیش، تهران، 1377.</P> <P>هارجی، اون و دیگران، مهارتهای اجتماعی در ارتباطات میان فردی، خشایار بیگی و مهرداد فیروزبخت، چاپ اول، رشد، تهران، 1377.</P> <P>فردآر، دیوید، مدیریت استراتژیک، 1381.</P> <P>دکتر سیدمهدی الوانی، مدیریت عمومی، 1380.</P> <P>صافی، احمد، ( ۱۳۸۰ )، سازمان و مدیریت در آموزش و پرورش، نشر ارسباران.</P> <P>علاقه بند، علی، ( 1381 )، مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی، نشر روان.</P> <P>هوی، وین ک و میسکل، سیسیل، ( 1382 )، مدیریت آموزشی ( تئوری، تحقیق و عمل )، ترجمه میر محمد سید عباس زاده، انتشارات دانشگاه ارومیه، چاپ چهارم.</P> <P>رهبری و مدیریت آموزش، سید محمد میر کمالی</P> <P>مقدمات مدیریت آموزشی ، علاقه بند</P> <P>آیین نامه نحوه تشکیل و اداره آموزشگاه های فنی و حرفه ای آزاد مصوب 79/1/28 هیئت محترم دولت (ارائه شده از سوی سازمان آموزش فنی و حرفه ای)</P> <P>مبانی برنامه ریزی آموزشی ، محسن پور</P> <P>بیان حسام الدین، شیوه های نو در آموزش،آموزش دولتی۱۳۷۹</P> <P>اسایتد مدیریت ،آموزش كاركنان،آموزش دولتی ۱۳۷۹</P> <P>مهارت ،سال پنجم،شماره ۱۳-۱۳۷۷</P> <P>توسعه مدیریت ،شماره۴۷، اسفند ۸۱</P> <P>آیین نگارش و مکاتبات اداری ، امینی</P> <P>مجدفر، مرتضی، اصول مدیریت و رهبری، تهران،‌ انتشارات سرنا، چاپ اول،‌ بهار ۱۳۷۱</P> <P>۲گریفیت،‌ دانیل، روابط انسانی در مدیریت آموزشی، ترجمه دکتر خداداد بخشی، تهران، چاپ اول، سال ۱۳۷۳</P> <P>نوشین فخری علیایی - معاون راهنمایی امید انقلاب منطقه ۸                         </P> <P>روزنامه رسالت رابرت بولتون  ترجمه : حمیدرضا سهرابی</P> <P>رضائيان، علي. 1379. رفتار سازماني: مفاهيم، نظريه‌ها و كاربردها. تهران: علم و ادب.</P> <P>رابينز، استيفن پي. 1380. رفتار سازماني. تهران: دفتر پژوهش‌هاي فرهنگي.</P> <P>سلطاني، ايرج. 1381. روابط صنعتي در سازمان‌هاي توليدي. تهران: اركان.</P> <P>كوكلان، هوشنگ. 1378. رفتار سازماني مجموعه بيست و يكم: ادراك و نقش آن در رفتار سازماني. تهران: مركز آموزشي مديريت دولتي.</P> <P>مدیریت عمومی، دکتر سید مهدی الوانی، 1373 ، نشر نی</P> <P>اداره امور دفتری و گردش مکاتبات اداری در سازمان های دولتی، سید ابراهیم علن، 1373 ، مرکز آموزش مدیریت دولتی</P> <P>مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی ، تالیف : دکتر علی علاقه بند ، نشر روان ، 1377</P> <P>اصول مدیریت ، دکتر علی رضائیان ، سمت ، 1373</P> <P> </P> <P><FONT color=#ff0000><STRONG> دانلود:</STRONG></FONT></P> <P dir=ltr align=left><A href="http://krcom.blogfa.com/post-8.aspx"><FONT size=3>http://krcom.blogfa.com/post-8.aspx</FONT></A></P> Fri, 31 Oct 2008 10:11:42 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=kaajeesabz&postid=92 kaajeesabz http://kaajeesabz.blogfa.com/post-92.aspx http://kaajeesabz.blogfa.com/post-91.aspx پروژه مدیریت جهت اخذ کارت مدیریت موسسات و آموزشگاه های آزاد فنی و حرفه ای <P></P> <P align=center><IMG alt="manager مدیریت" hspace=0 src="http://i18.tinypic.com/8fdja8p.jpg" align=baseline border=0></P> <P>کلمات کلیدی:</P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: center" align=center><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: 'B Nazanin'; mso-bidi-language: FA; mso-ansi-font-size: 13.0pt"><?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p><FONT face="arial, helvetica, sans-serif" size=3> </FONT></o:p></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: 'B Nazanin'; mso-bidi-language: FA; mso-ansi-font-size: 13.0pt"><o:p><FONT face="arial, helvetica, sans-serif" size=3> </FONT></o:p></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 16pt; FONT-FAMILY: 'B Nazanin'; mso-bidi-language: FA; mso-ansi-font-size: 15.0pt"><FONT size=3><FONT face="arial, helvetica, sans-serif">1-توانایی تشخیص مفهوم مدیریت و اصول آن:<o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: 'B Nazanin'; mso-bidi-language: FA; mso-ansi-font-size: 13.0pt"><FONT size=3><FONT face="arial, helvetica, sans-serif">-آشنایی با مفهوم سیستم و انواع آن (سیستم باز و بسته و کارکرد آنها) <o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: 'B Nazanin'; mso-bidi-language: FA; mso-ansi-font-size: 13.0pt"><FONT size=3><FONT face="arial, helvetica, sans-serif">- آشنایی با مفهوم سازمان و انواع آن و کارکرد های سازمان رسمی و غیر رسمی <o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: 'B Nazanin'; mso-bidi-language: FA; mso-ansi-font-size: 13.0pt"><FONT size=3><FONT face="arial, helvetica, sans-serif">- آشنایی با سبک های مدیریتی ، آشنایی با اصول مدیریت و کاربرد آنها <o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: 'B Nazanin'; mso-bidi-language: FA; mso-ansi-font-size: 13.0pt"><o:p><FONT face="arial, helvetica, sans-serif" size=3> </FONT></o:p></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 16pt; FONT-FAMILY: 'B Nazanin'; mso-bidi-language: FA; mso-ansi-font-size: 15.0pt"><FONT size=3><FONT face="arial, helvetica, sans-serif">2- توانایی تشخیص مفهوم مدیریت آموزشی و کاربرد های آن<o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: 'B Nazanin'; mso-bidi-language: FA; mso-ansi-font-size: 13.0pt"><FONT size=3><FONT face="arial, helvetica, sans-serif">- شناسایی مفهوم آموزشی و آموزشهای رسمی و غیر رسمی و غیر رسمی سازمان نیافته <o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: 'B Nazanin'; mso-bidi-language: FA; mso-ansi-font-size: 13.0pt"><FONT size=3><FONT face="arial, helvetica, sans-serif">- شناسایی ویژگی های آموزشی فنی و حرفه ای و شناسایی نقش سازمان آموزش فنی و حرفه ای در نظام آموزشی کشور <o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: 'B Nazanin'; mso-bidi-language: FA; mso-ansi-font-size: 13.0pt"><FONT size=3><FONT face="arial, helvetica, sans-serif">-شناسایی مفهوم مدیریت آموزشی و اصول آن جایگاه مدیریت آموزشی در آموزشگاه های فنی و حرفه ای<SPAN style="mso-spacerun: yes">  </SPAN>و آشنایی با اصول مدیریت آموزشی و کارکرد های آن <o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: 'B Nazanin'; mso-bidi-language: FA; mso-ansi-font-size: 13.0pt"><o:p><FONT face="arial, helvetica, sans-serif" size=3> </FONT></o:p></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 16pt; FONT-FAMILY: 'B Nazanin'; mso-bidi-language: FA; mso-ansi-font-size: 15.0pt"><FONT size=3><FONT face="arial, helvetica, sans-serif">3- توانایی اجرای مقررات و آیین نامه های موسسات کار آموزی<o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: 'B Nazanin'; mso-bidi-language: FA; mso-ansi-font-size: 13.0pt"><FONT size=3><FONT face="arial, helvetica, sans-serif">شناسایی ویژگی ها قوانین و مقررات تاسیس فرایند اخذ مجوز و اصول اجرای مقررات و آیین نامه های تاسیس آموزشگاه های فنی و حرفه ای <o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: 'B Nazanin'; mso-bidi-language: FA; mso-ansi-font-size: 13.0pt"><FONT size=3><FONT face="arial, helvetica, sans-serif">آشنایی با مسایل و مسئولیت های حقوقی مدیریت آموزشگاه <o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%" align=center><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: 'B Nazanin'; mso-bidi-language: FA; mso-ansi-font-size: 13.0pt"><o:p><FONT face="arial, helvetica, sans-serif" size=3> </FONT></o:p></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 16pt; FONT-FAMILY: 'B Nazanin'; mso-bidi-language: FA; mso-ansi-font-size: 15.0pt"><FONT size=3><FONT face="arial, helvetica, sans-serif">4- توانایی برنامه ریزی و نظارت بر اجرای برنامه ها<o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: 'B Nazanin'; mso-bidi-language: FA; mso-ansi-font-size: 13.0pt"><FONT size=3><FONT face="arial, helvetica, sans-serif">- شناسایی دوره های آموزشی قابل اجرا در آموزشگاه ها و اصول تشخیص و انتخاب کادر آموزشی آموزشگاه فرایند برنامه ریزی آموزشی استاندارد مهارت <o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: 'B Nazanin'; mso-bidi-language: FA; mso-ansi-font-size: 13.0pt"><FONT size=3><FONT face="arial, helvetica, sans-serif">- شناسایی اصول تدوین اهداف کلی و جزئی دوره آموزشی ، اصول تحلیل محتوا دوره آموزشی، اصول تامین امکانات آموزشی آموزشگاه و اصول مدیریت بر اجرای دوره های آموزشی <o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: 'B Nazanin'; mso-bidi-language: FA; mso-ansi-font-size: 13.0pt"><o:p><FONT face="arial, helvetica, sans-serif" size=3> </FONT></o:p></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 16pt; FONT-FAMILY: 'B Nazanin'; mso-bidi-language: FA; mso-ansi-font-size: 15.0pt"><FONT size=3><FONT face="arial, helvetica, sans-serif">5- توانایی ارزشیابی از دوره آموزشی<o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: 'B Nazanin'; mso-bidi-language: FA; mso-ansi-font-size: 13.0pt"><FONT size=3><FONT face="arial, helvetica, sans-serif">- شناسایی اصول ارزشیابی جامع و فراگیر (ارزشیابی پایانی ، نظر سنجی از فراگیر و مدرس) اصول ارزشیابی از اثر بخشی آموزشی <o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: 'B Nazanin'; mso-bidi-language: FA; mso-ansi-font-size: 13.0pt"><o:p><FONT face="arial, helvetica, sans-serif" size=3> </FONT></o:p></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: 'B Nazanin'; mso-bidi-language: FA; mso-ansi-font-size: 13.0pt"><o:p><FONT face="arial, helvetica, sans-serif" size=3> </FONT></o:p></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 16pt; FONT-FAMILY: 'B Nazanin'; mso-bidi-language: FA; mso-ansi-font-size: 15.0pt"><FONT size=3><FONT face="arial, helvetica, sans-serif">6- توانایی تهیه گزار شهای مورد نیاز آموزشگاه<o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: 'B Nazanin'; mso-bidi-language: FA; mso-ansi-font-size: 13.0pt"><FONT size=3><FONT face="arial, helvetica, sans-serif">- شناسایی پایه های اساسی آئین نگارش ، مقررات مکاتبات اداری ، اصول استناد به قوانین و مقررات در مکاتبات اداری <o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: 'B Nazanin'; mso-bidi-language: FA; mso-ansi-font-size: 13.0pt"><FONT size=3><FONT face="arial, helvetica, sans-serif">- شناسایی اصول تهیه گزارش های<SPAN style="mso-spacerun: yes">  </SPAN>مورد نیاز آموزشگاه <o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: 'B Nazanin'; mso-bidi-language: FA; mso-ansi-font-size: 13.0pt"><o:p><FONT face="arial, helvetica, sans-serif" size=3> </FONT></o:p></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 16pt; FONT-FAMILY: 'B Nazanin'; mso-bidi-language: FA; mso-ansi-font-size: 15.0pt"><FONT size=3><FONT face="arial, helvetica, sans-serif">7- توانایی برقراری روابط انسانی<o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: 'B Nazanin'; mso-bidi-language: FA; mso-ansi-font-size: 13.0pt"><FONT size=3><FONT face="arial, helvetica, sans-serif">- شناسایی مفهوم ارتباط و عوامل تشکیل دهنده آن ،َ عوامل موثر ارتباطی ، موانع ارتباطی ، اصول برقراری روابط انسانی <o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: 'B Nazanin'; mso-bidi-language: FA; mso-ansi-font-size: 13.0pt"><FONT size=3><FONT face="arial, helvetica, sans-serif">- آشنایی با اصول روانشناسی عمومی و آشنایی با جامعه شناسی عمومی <o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: 'B Nazanin'; mso-bidi-language: FA; mso-ansi-font-size: 13.0pt"><o:p><FONT face="arial, helvetica, sans-serif" size=3> </FONT></o:p></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 16pt; FONT-FAMILY: 'B Nazanin'; mso-bidi-language: FA; mso-ansi-font-size: 15.0pt"><FONT size=3><FONT face="arial, helvetica, sans-serif">8- توانایی نظارت بر امور مالی آموزشگاه<o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: 'B Nazanin'; mso-bidi-language: FA; mso-ansi-font-size: 13.0pt"><FONT size=3><FONT face="arial, helvetica, sans-serif">- آشنایی با اصول مقدماتی حسابداری عمومی ، مراکز مالی و اداری مرتبط با آموزشگاه <o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: 'B Nazanin'; mso-bidi-language: FA; mso-ansi-font-size: 13.0pt"><FONT size=3><FONT face="arial, helvetica, sans-serif">- شناسایی تعرفه های آموزشی ، در آمد و هزینه ها و اصول نظارت بر امور مالی آموزشگاه <o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: 'B Nazanin'; mso-bidi-language: FA; mso-ansi-font-size: 13.0pt"><o:p><FONT face="arial, helvetica, sans-serif" size=3> </FONT></o:p></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 16pt; FONT-FAMILY: 'B Nazanin'; mso-bidi-language: FA; mso-ansi-font-size: 15.0pt"><FONT size=3><FONT face="arial, helvetica, sans-serif">9- توانایی پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و بهداشت کار<o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: 'B Nazanin'; mso-bidi-language: FA; mso-ansi-font-size: 13.0pt"><FONT size=3><FONT face="arial, helvetica, sans-serif">- آشنایی با حوادث شغلی و علل بروز آنها و بهداشت محیط کار،<SPAN style="mso-spacerun: yes">  </SPAN>با وسایل ایمنی و بهداشت کار و کاربرد آنها <o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: 'B Nazanin'; mso-bidi-language: FA; mso-ansi-font-size: 13.0pt"><FONT size=3><FONT face="arial, helvetica, sans-serif">- شناسایی اصول پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و حفاظتی و بهداشت کار <o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: 'B Nazanin'; mso-bidi-language: FA; mso-ansi-font-size: 13.0pt"><FONT face="arial, helvetica, sans-serif" size=3>-آشنایی با عوارض جانبی و اصول انجام کمک های اولیه ، آتش سوزی و اصول انجام آتش نشان</FONT> </SPAN></P> Tue, 25 Dec 2007 12:03:18 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=kaajeesabz&postid=91 kaajeesabz http://kaajeesabz.blogfa.com/post-91.aspx